【題目】硫酸銅對(duì)過氧化氫的分解也有催化作用。取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液 倒入燒杯中，加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液，過氧化氫完全分解。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解)。請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量為___g；

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量∕g

硫酸銅溶液的質(zhì)量∕g

燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量∕g

60

3.3

62.5

(2)過氧化氫溶液的質(zhì)量_________。

【答案】0.8g 20g

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為60g+3.3g﹣62.5g＝0.8g

（2）設(shè)過氧化氫溶液的質(zhì)量為x，則過氧化氫的質(zhì)量為8.5%x

解得，x=20g

答：(1)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g。(2)過氧化氫溶液的質(zhì)量為20g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用蠟燭進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)1是證明蠟燭中含有_____元素。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，如果裝置不漏氣，則電子秤的示數(shù)_____（填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）實(shí)驗(yàn)3中，若B中蠟燭燃燒更旺，A中反應(yīng)化學(xué)方程式為_____；若B中蠟燭熄滅，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，從滅火原理看蠟燭熄滅的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求，能達(dá)到目的是（　　）

A. 測(cè)定溶液的pH

B. 證明MnO2的催化作用

C. 探究質(zhì)量守恒定律

D. 測(cè)定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中，可行的是

A．加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣

B．鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳

D．稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()

A. 將水電解一段時(shí)間

B. 向等質(zhì)量鎂、鋁中分別加入稀鹽酸至過量

C. 向盛有一定質(zhì)量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉至過量

D. 向一定量鐵粉中逐滴加入稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你更好地掌握知識(shí)。以下對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納完全正確的是

A.材料知識(shí)

B.化學(xué)與農(nóng)業(yè)

①玻璃和玻璃鋼：復(fù)合材料

②黃銅和不銹鋼：金屬材料

③滌綸和塑料：有機(jī)合成材料

④水泥和陶瓷：非金屬材料

①氮肥：使作物枝葉繁茂，葉色濃綠

②鉀肥：使作物莖稈粗硬，增強(qiáng)抗病和抗倒伏能力

③磷肥：使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱

C.化學(xué)符號(hào)與其表示意義

D.安全常識(shí)

①氧化鎂中氧元素的化合價(jià)：

②S2-結(jié)構(gòu)示意圖

③一個(gè)鈣離子：Ca2+

④證明銅的金屬活動(dòng)性大于銀： Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

①稀釋濃硫酸：水倒入濃硫酸中

②煤氣泄露：嚴(yán)禁火種

③菜窖取菜：須做燈火實(shí)驗(yàn)

④減少酸雨：使用新型能源

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體。化學(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）寫出一個(gè)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）濾液A中的陽離子有_____。

（4）步驟②的目的是_____。

（5）要除去粗銅中的雜質(zhì)，不能選用_____。（選填字母序號(hào)）

A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬；B是胃酸的主要成分；C物質(zhì)的水溶液呈藍(lán)色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液；D屬于堿；E屬于鹽。則

(1)C的化學(xué)式為________。

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_______。

(3)E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說法中，不合理的是（ ）

A．甲實(shí)驗(yàn)中左試管比右試管放出氣泡快，說明MnO2比CuO的催化效果好

B．乙實(shí)驗(yàn)中裝置中玻璃導(dǎo)管內(nèi)水柱上升，說明此裝置氣密性良好

C．丙實(shí)驗(yàn)中低的蠟燭先熄滅，說明CO2的密度大于空氣

D．丁實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條復(fù)燃，說明集氣瓶中氧氣已收集滿

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