5.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的,請(qǐng)根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出物質(zhì)的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類,并參照實(shí)例完成空白處內(nèi)容(填一條即可)
①用氫氧化鋁作胃藥
②用石灰漿粉刷墻壁
③用熟石灰和純堿反應(yīng)制火堿
④用熟石灰制波爾多液
⑤用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化碳
⑥工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
(2)化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,請(qǐng)從反應(yīng)物或生成物變化的角度,將下列實(shí)驗(yàn)中的A與C(填“B”或“C“)歸為一類,理由是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊溶液變?yōu)榧t色,也就是說(shuō)使石蕊變色的是生成物碳酸,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,也就是說(shuō)與氯化鈣生成白色沉淀的是生成物碳酸鈉,二者都是生成物的原因 
 A B C

分析 (1)①用氫氧化鋁作胃藥,是氫氧化鋁和胃酸中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水;
②用石灰漿粉刷墻壁,是利用氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
③用熟石灰和純堿反應(yīng)制火堿,是利用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉;
④用熟石灰制波爾多液,是利用氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣;
⑤用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化碳,是利用堿和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水;
⑥工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,是利用氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.

解答 解:(1))①用氫氧化鋁作胃藥,是氫氧化鋁和胃酸中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水;
②用石灰漿粉刷墻壁,是利用氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
③用熟石灰和純堿反應(yīng)制火堿,是利用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉;
④用熟石灰制波爾多液,是利用氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣;
⑤用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化碳,是利用堿和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水;
⑥工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,是利用氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
歸類如下圖所示:

(2)下列實(shí)驗(yàn)中的A與C歸為一類,理由是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊溶液變?yōu)榧t色,也就是說(shuō)使石蕊變色的是生成物碳酸,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,也就是說(shuō)與氯化鈣生成白色沉淀的是生成物碳酸鈉,二者都是生成物的原因.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法或做法不正確的是( 。
A.推廣使用可降解塑料B.酸雨的pH<5.6
C.隨意丟棄廢舊的電池D.用淘米水澆花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

下列判斷正確的是( 。
A.無(wú)色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣
B.原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣
C.原溶液中的雜質(zhì)只有硝酸鈣和氯化鈉二種物質(zhì)組成
D.該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型只有一種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.不能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是(  )
A.
向稀鹽酸中加入碳酸鈉粉末
B.
等質(zhì)量足量的鎂、鋅分別和等質(zhì)量等濃度的鹽酸反應(yīng)
C.
在碳酸鋇中不斷滴加硫酸溶液
D.
向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸,利用圖象可知?dú)溲趸c已部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過(guò)量.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線.其中說(shuō)法正確的是( 。
A.a至b段有藍(lán)色沉淀生成B.a至c段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大
C.c至d段,溶液pH不斷減小D.c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

①儀器b的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
②用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào))B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí),很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出;D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);E中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置.
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,F(xiàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
④用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣的密度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.民以食為天,食以安為先.
(1)某校為學(xué)生制定的營(yíng)養(yǎng)午餐食譜為:主食-米飯;副食-花生米、燉牛肉、清蒸魚(yú);飲品-牛奶.牛肉中主要富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì). 請(qǐng)從營(yíng)養(yǎng)均衡角度考慮,為學(xué)校再推薦的一道菜是炒青菜.
(2)食品安全備受關(guān)注.下列做法會(huì)嚴(yán)重危害人體健康的是ACD(填字母序號(hào)).
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品                  B.食品包裝中充氮?dú)夥栏?br />C.香腸中添加過(guò)量的亞硝酸鈉延長(zhǎng)保質(zhì)期    D.霉變的大米蒸煮后食用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某科學(xué)小組利用如圖裝置對(duì) FeSO4•nH2O 晶體中的結(jié)晶水的含量進(jìn)行測(cè)定(鐵架臺(tái)等已省略). 已知:①FeSO4 和 FeSO4•nH2O 加熱時(shí)易被空氣氧化;②FeSO4•nH2O $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ FeSO4+nH2O;③堿石灰是生石灰和氫氧化鈉的混合物.

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

請(qǐng)回答:
(1)步驟Ⅰ打開(kāi) K1導(dǎo)入二氧化碳?xì)怏w,排盡裝置中的空氣,其目的是防止空氣中的氧氣氧化FeSO4和FeSO4•nH2O.
(2)步驟Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫,則操作甲指的是加熱直至晶體質(zhì)量不再變化.
(3)有同學(xué)建議,為加快產(chǎn)生 CO2的速率,可將 A 中裝置中鹽酸濃度增大、石灰石磨成粉狀.試問(wèn),制取氣體時(shí)反應(yīng)速度是否越快越好?其理由是不是,這是因?yàn)榉磻?yīng)速率過(guò)快時(shí)容易發(fā)生安全事故,不利于收集氣體等.
(4)步驟Ⅵ稱量,若晶體 FeSO4•nH2O 質(zhì)量為 m,反應(yīng)前后 C 裝置質(zhì)量減少了 m1,D 裝置質(zhì)量增加了m2,則此晶體中的結(jié)晶水的百分含量為$\frac{m_{1}}{m}$×100%=$\frac{100m_{1}}{m}$%(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn),將尖嘴玻璃管的末端插入燭芯附近,一段時(shí)間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)有黃色火焰.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在空氣中點(diǎn)燃蠟燭時(shí),固體石蠟需變成氣體才能燃燒.我們?cè)谌粘I钪谐S玫降南缦灎T的方法是用嘴吹滅,這種方法破壞了燃燒的條件是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(2)通過(guò)B圖所示實(shí)驗(yàn)可鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,說(shuō)明不同的堿由于溶于水時(shí)解離出的陽(yáng)離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量是0.45g,其步驟是計(jì)算、稱量、溶解.

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