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14.某科學小組利用如圖裝置對 FeSO4•nH2O 晶體中的結晶水的含量進行測定(鐵架臺等已省略). 已知:①FeSO4 和 FeSO4•nH2O 加熱時易被空氣氧化;②FeSO4•nH2O $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ FeSO4+nH2O;③堿石灰是生石灰和氫氧化鈉的混合物.

實驗步驟如下:

請回答:
(1)步驟Ⅰ打開 K1導入二氧化碳氣體,排盡裝置中的空氣,其目的是防止空氣中的氧氣氧化FeSO4和FeSO4•nH2O.
(2)步驟Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫,則操作甲指的是加熱直至晶體質量不再變化.
(3)有同學建議,為加快產生 CO2的速率,可將 A 中裝置中鹽酸濃度增大、石灰石磨成粉狀.試問,制取氣體時反應速度是否越快越好?其理由是不是,這是因為反應速率過快時容易發(fā)生安全事故,不利于收集氣體等.
(4)步驟Ⅵ稱量,若晶體 FeSO4•nH2O 質量為 m,反應前后 C 裝置質量減少了 m1,D 裝置質量增加了m2,則此晶體中的結晶水的百分含量為$\frac{m_{1}}{m}$×100%=$\frac{100m_{1}}{m}$%(用字母表示)

分析 (1)步驟Ⅰ打開 K1導入二氧化碳氣體,排盡裝置中的空氣,其目的是防止空氣中的氧氣氧化FeSO4 和 FeSO4•nH2O;
(2)加熱直至晶體質量不再變化后,應該繼續(xù)通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫,這樣能夠防止液體倒吸;
(3)因為反應速率過快時容易發(fā)生安全事故,不利于收集氣體等,因此制取氣體時反應速度并不是越快越好,要根據實際情況而定;
(4)步驟Ⅵ稱量,若晶體 FeSO4•nH2O 質量為 m,反應前后 C 裝置質量減少了 m1,說明結晶水的質量是 m1,D 裝置質量增加了m2,說明D裝置吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳的質量和是m2

解答 解:(1)步驟Ⅰ打開 K1導入二氧化碳氣體,排盡裝置中的空氣,其目的是防止空氣中的氧氣氧化FeSO4 和 FeSO4•nH2O.
故填:防止空氣中的氧氣氧化FeSO4 和 FeSO4•nH2O.
(2)步驟Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫,則操作甲指的是加熱直至晶體質量不再變化.
故填:加熱直至晶體質量不再變化.
(3)因為反應速率過快時容易發(fā)生安全事故,不利于收集氣體等,因此制取氣體時反應速度并不是越快越好,要根據實際情況而定.
故填:不是,這是因為反應速率過快時容易發(fā)生安全事故,不利于收集氣體等.
(4)步驟Ⅵ稱量,若晶體 FeSO4•nH2O 質量為 m,反應前后 C 裝置質量減少了 m1,說明結晶水的質量是 m1,D 裝置質量增加了m2,說明D裝置吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳的質量和是m2,因此此晶體中的結晶水的百分含量為:$\frac{m_{1}}{m}$×100%=$\frac{100m_{1}}{m}$%.
故填:$\frac{m_{1}}{m}$×100%=$\frac{100m_{1}}{m}$%.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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③用熟石灰和純堿反應制火堿
④用熟石灰制波爾多液
⑤用堿溶液吸收硫酸廠產生的二氧化碳
⑥工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
(2)化學反應中有些反應沒有明顯現象,需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生,請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與C(填“B”或“C“)歸為一類,理由是:二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使紫色的石蕊溶液變?yōu)榧t色,也就是說使石蕊變色的是生成物碳酸,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣,也就是說與氯化鈣生成白色沉淀的是生成物碳酸鈉,二者都是生成物的原因 
 A B C

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