13.根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)實驗室制取較多量的二氧化碳,使用的制氣發(fā)生裝置E(填裝置代號),收集裝置為B(填裝置代號),反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了.
(2)實驗室用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,使用的裝置為F(填裝置代號),為什么要將尾氣燒掉,其原因是一氧化碳有毒,會污染空氣.

分析 (1)根據(jù)要制取較多量的二氧化碳,則需要較大的反應(yīng)容器,該反應(yīng)屬于固液常溫型,據(jù)此 分析解答,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷.
(2)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,因為一氧化碳有毒,會污染空氣,因此要將尾氣燒掉解答.

解答 解:
(1)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,該反應(yīng)屬于固液常溫型,且要制取較多量的二氧化碳,需要較大的反應(yīng)容器,故選發(fā)生裝置E;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(2)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;使用的裝置為F;因為一氧化碳有毒,會污染空氣,因此要將尾氣燒掉;
答案:
(1)E;B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了;
(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;F;一氧化碳有毒,會污染空氣.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是(  )
A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性
C.正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1
D.負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識.

(1)從微觀角度(如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.)
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個數(shù)沒有(填“有”或“沒有”)增減.
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)從微觀知宏觀角度(如圖2所示)
①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)電子.
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙(CH3OH),三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖3所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.
(3)從反應(yīng)類型角度
(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C(或CO)(填一種物質(zhì)化學(xué)式);
②常溫下,碳酸分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是H2CO3=H2O+CO2↑;
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和Fe(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鋼鐵是世界上使用最廣泛的金屬材料.下列有關(guān)鋼鐵說法正確的是( 。
A.用硫酸銅可除去鐵螺絲表面的鐵銹B.鋼鐵中只含有金屬元素
C.鋼比生鐵中碳的含量大D.廢棄的鋼鐵制品應(yīng)該回收再利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作或裝置正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
檢驗氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖基本實驗操作正確的是( 。
A.
檢查裝置的氣密性
B.
   加熱液體
C.
  氣體驗滿
D.
    傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是(  )
A.給籃球充氣,分子之間有間隔
B.夏天濕衣服干的快,溫度升高,分子運動加快
C.100ml酒精和100ml水混合后體積小于200ml,分子是有質(zhì)量的
D.在花園中可聞到花的香味,分子是運動的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點表示t1℃時AC的溶解度相等.
(2)要想把一瓶接近飽和的A溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入A,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰(生石灰不與A反應(yīng)).
其中措施正確的是①②⑤⑥.
(3)t2℃時,三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A
A.過濾   B.煮沸  C.蒸餾 D.吸附
(2)為了探究水的組成,實驗裝置如圖所示:
①該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是H2和O2(填化學(xué)式),②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸方法降低水的硬度.

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同步練習(xí)冊答案