分析 (1)根據(jù)要制取較多量的二氧化碳,則需要較大的反應(yīng)容器,該反應(yīng)屬于固液常溫型,據(jù)此 分析解答,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷.
(2)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,因為一氧化碳有毒,會污染空氣,因此要將尾氣燒掉解答.
解答 解:
(1)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,該反應(yīng)屬于固液常溫型,且要制取較多量的二氧化碳,需要較大的反應(yīng)容器,故選發(fā)生裝置E;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(2)一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;使用的裝置為F;因為一氧化碳有毒,會污染空氣,因此要將尾氣燒掉;
答案:
(1)E;B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了;
(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;F;一氧化碳有毒,會污染空氣.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 電解水時加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性 | |
C. | 正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1 | |
D. | 負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用硫酸銅可除去鐵螺絲表面的鐵銹 | B. | 鋼鐵中只含有金屬元素 | ||
C. | 鋼比生鐵中碳的含量大 | D. | 廢棄的鋼鐵制品應(yīng)該回收再利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給籃球充氣,分子之間有間隔 | |
B. | 夏天濕衣服干的快,溫度升高,分子運動加快 | |
C. | 100ml酒精和100ml水混合后體積小于200ml,分子是有質(zhì)量的 | |
D. | 在花園中可聞到花的香味,分子是運動的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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