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19．下列符號中，既能表示一種元素，又可表示一個原子，還能表示一種單質的是（　�。�
A．FeB．H2C．H2O2D．O

分析 根據化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意．
B、該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
C、該符號是過氧化氫的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．在進行“蠟燭燃燒”的探究時，完成了以下幾個步驟，結合探究過程分析下列結論中錯誤的是（　�。�
A．實驗前要觀察物質的物理性質，這是與平時點燃蠟燭明顯的不同之處
B．由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C．由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D．由③可證明石蠟固體小顆�？梢匀紵�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．不會造成空氣污染的物質是（　�。�
A．二氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列是 X、Y兩種元素的核電荷數，能形成 Y2X的是（　�。�
A．12；17B．8；10C．8；11D．9；13

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現對水樣進行如下處理：
（1）將水樣經過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．
（2）通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應為：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為+1．
（3）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質的天然水稱為硬水．
（4）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2013年4月20日8時02分四川省雅安發(fā)生7.0級地震，震后需要對公共場所及水源等進行消毒．下列關于常用消毒劑的敘述中，不正確的是（　　）
A．H2O2中氧元素的化合價為-2價
B．一個酒精（C2H5OH）分子由9個原子構成
C．過氧乙酸（C2H4O3）是一種有機物
D．次氯酸鈉（NaClO）中氧元素的質量分數最小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．寫出下列物質的化學式
（1）氫氣H2；（2）氖氣Ne；（3）過氧化氫H2O2
（4）硝酸銀AgNO3；（5）氧化鎂MgO；（6）氧化鋁Al2O3
（7）碳酸鉀K2CO3； （8）氫氧化鈉NaOH（9）氫氧化鎂Mg（OH）2
（10）氯化鈉NaCl；（11）氯化鎂MgCl2（12）硫酸鈣CaSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已經調節(jié)好的天平，移到另一張桌子上使用時（　�。�
A．無須重新調節(jié)天平的平衡B．需要重新調節(jié)天平的平衡
C．橫梁右端的螺母必須向左調D．橫梁右端的螺母必須向右調

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據裝置回答下列問題：

（1）請寫出a儀器的名稱水槽，利用B裝置制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
若要用A裝置做發(fā)生裝置，需要在試管口放入一團棉花．目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．
若要收集干燥的氧氣，應選用收集裝置C（填裝置編號）．
（3）若實驗室制取某氣體只能用D裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請推測出該氣體的物理、化學性質各一條密度比空氣�。ê侠砭桑⒃摎怏w能和空氣中的某些氣體反應．

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