欲測(cè)定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.

（1）你認(rèn)為能測(cè)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是________________合金.

（2）取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭，赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

（1）A的化學(xué)式 ，B的化學(xué)式

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式_ 。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式_ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（ ）

A．水 B．碳六十 C．生石灰 D．熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在乙中盛放約3/4容積的水（加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入足量稀硫酸，塞緊橡皮塞。不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉。下列說(shuō)法中，不能用于解釋形成噴泉原因的是

A．鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 B．氫氣密度小于空氣

C．裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 D．氫氣難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

金秋的瘦西湖萬(wàn)花園中，百花怒放，香氣撲鼻。下列觀點(diǎn)可以用來(lái)解釋花香的是

A．分子很大 B．分子分裂成原子

C．分子間有間隙 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省邯鄲市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

（1）操作①的名稱是____，進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、__________等儀器，其中玻璃棒的作用是________；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因______.

（2）小林為了探究水的硬度，取少量液體D于試管中，加入少量____，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水.在生活中操作③常采取________的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）節(jié)約用水從我做起，請(qǐng)你任舉一種生活中節(jié)約用水的措施：___________________.

（4）如果你想繼續(xù)探究水的組成,可借助水電解器,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省邯鄲市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

C. 圖示有4種分子

D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省西安市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_____．

（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是________（填字母序號(hào)）；B中儀器的名稱為_(kāi)______；E中玻璃棒的作用是________。

（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_(kāi)____________．

（4）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來(lái)的操作是_______________。

（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________；若量水時(shí)仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法或做法不能用來(lái)鑒別CO2和CO的是

A．分別聞兩種氣體的氣味

B．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液

C．將兩種氣體分別通入澄清的石灰水

D．將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中

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