1．下列對(duì)物質(zhì)的歸類正確的是（　�。�
選 項(xiàng)歸 類物 質(zhì)
A 氧化物水、雙氧水、氫氧化鉀
B可燃?xì)怏w氫氣、氧氣、天然氣
C營養(yǎng)物質(zhì)淀粉、油脂、蛋白質(zhì)
D大氣污染物粉塵、氮氧化物、二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧化物的概念分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)六在營養(yǎng)元素在食物中的存在分析；
D、根據(jù)大氣污染物分析．

解答 解：A、氧化物是指含有兩種元素且其中是氧元素的化合物，氫氧化鉀不是氧化物，故不正確；
B、氧氣不可燃，故不正確；
C、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都含有人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)，故正確；
D、二氧化碳不屬于大氣污染物，故不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．PH=0的溶液顯中性，不能使酚酞變色
B．正常雨水的PH為7，酸雨的PH＜7
C．CO2氣體中有水蒸氣，可以用氫氧化鈉溶液干燥
D．工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以用石水漿吸收處理，防止空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液60g，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%，可采用的方法有哪些？并分別計(jì)算．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：
（1）氮原子N
（2）2個(gè)二氧化硫分子2SO2
（3）3個(gè)鋁離子3Al3+
（4）氯化亞鐵中鐵顯正2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．高旺同學(xué)在探究“在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，固體蠟燭是否需要變成水蒸氣才燃燒”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）從蠟燭上切下一小塊石蠟，放在蒸發(fā)皿里，伸入燃著的火柴，觀察到石蠟不能燃燒．
（2）點(diǎn)燃一支蠟燭，待燭芯周圍有較多石蠟油產(chǎn)生時(shí)，熄滅蠟燭，伸入燃著的火柴，觀察到石蠟油不能燃燒．
（3）如圖，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭芯附近，一段時(shí)間后再玻璃管尖嘴處用燃著的火柴點(diǎn)燃，觀察到玻璃管尖嘴處被引燃，高旺經(jīng)過認(rèn)真分析，他獲得的結(jié)論是氣態(tài)蠟燭燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多
B．硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒
C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈
D．食醋具有酸性，可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是（　�。�
A．CuSO4、NaOH、MgCl2、NaClB．KOH、稀HCl、FeCl3、NaNO3
C．KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3D．稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知堿式碳酸銅在一定溫度下會(huì)發(fā)生分解：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2CuO+CO2 ↑+H2O，下列圖象表示一定質(zhì)量的堿式碳酸銅受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)（該過程中CuO不分解），其中不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣屬于單質(zhì)
B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案