19.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)銅綠受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO,實驗中固體粉末由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?br />(2)鎂在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,此反應(yīng)在實驗室可用于二氧化碳的檢驗:

分析 書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須熟悉質(zhì)量守恒定律的兩個原則.

解答 解:(1)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,受熱分解生成黑色的氧化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO.實驗中固體粉末由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?br />(2)鎂帶在空氣中燃燒成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;此反應(yīng)在實驗室可用于二氧化碳的檢驗;
故答案為:(1)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO;黑;(2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;檢驗;

點評 確定反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,正確書寫化學(xué)方程式;并且掌握書寫化學(xué)方程式的方法和步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為10%的氯化鈉溶液.

(1)甲實驗的操作步驟是①④⑤(選擇裝置,按序號填寫裝置的序號),在除去雜質(zhì)的第二步中玻璃棒的作用是引流.
(2)乙實驗若按照②③①的步驟進(jìn)行操作,②中用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,這時應(yīng)添加砝碼或移動游碼直到天平平衡;按③中量取所需的水的操作,配制的溶液濃度會偏大(填“偏小”、“無影響”或“偏大”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液A、B、C,已知分別是稀硫酸碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,為鑒別它們做如下實驗:
(1)A和B混合產(chǎn)生無色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.
(2)B與C混合可產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀鹽酸沉淀全部溶解.
則三種物質(zhì)分別是A稀硫酸B碳酸鈉溶液C氯化鋇溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是( 。
A.空氣、水、氧氣B.冰水、氮氣、二氧化碳
C.青銅器、石墨、蒸餾水D.海水、氦氣、碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中不屬于合金的是( 。
A.不銹鋼B.氧化鐵C.黃銅D.生鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.目前,我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ).
(一) 鐵的廣泛應(yīng)用
(1)我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其原理Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料
可制作耐酸防護(hù)服材料.其中的不銹鋼絲屬于 (填“屬于”或“不屬于”)金屬材料.
(3)某品牌的麥片中含微量鐵粉,食用后可在胃酸 (主要成分是鹽酸) 的作用下轉(zhuǎn)化為人
體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.因此食
用該麥片還可預(yù)防缺鐵性貧血.
(二) 鐵的性質(zhì)探究
(1)能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)嗎?
【實驗驗證】①將細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒,主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗,能被吸引.
【實驗結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì)不一定(填“一定”或“不一定”) 是鐵單質(zhì).
(三) 煉鐵過程的探究
(1)寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵主要原理的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分
為三個階段:500~600℃
階段1:3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4+CO $\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
階段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;700℃\;}}{\;}$ Fe+CO2
(2)在鋼鐵廠的實驗室,同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線,如圖1所示.則圖中M點對應(yīng)的a=18.0.
(四) 煉鐵過程的思考
(1)據(jù)資料統(tǒng)計顯示,2013年我國粗鋼產(chǎn)量已近8億噸.若用含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵,生產(chǎn)8.4億噸鐵,至少產(chǎn)生多少億噸二氧化碳?需這樣的赤鐵礦石多少億噸?
(2)大氣中CO2含量增加會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示:

請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.水是人們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì).下列有關(guān)水的說法錯誤的是(  )
A.凈化水的常用方法有吸附,沉淀,過濾和蒸餾
B.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
C.自然界的水都含有雜質(zhì)
D.電解是一種凈化水的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.目前世界上已證明“達(dá)菲”(化學(xué)式為C18H31N2P08)是治療禽流感的唯一良方,其生產(chǎn)原材料是作為中國傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸(化學(xué)式為C7H1005),據(jù)統(tǒng)計,全球有90%八角產(chǎn)于中國.下列敘述中不正確的是( 。
A.莽草酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.一個“達(dá)菲”分子中含有60個原子
C.莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為7:10:5
D.莽草酸的相對分子質(zhì)量是l74

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在H、O、C、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2;
(2)用于實驗室制取氧氣的液體H2O2;
(3)用于實驗室制取CO2的固體CaCO3
(4)天然氣的主要成分CH4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案