5.除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑錯誤的是( 。
 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去物質(zhì)所選試劑
 A 鐵粉 氧化銅 稀硫酸
 B 氫氧化鈉 氫氧化鈣 硫酸鈉溶液
 C 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液
 D 硝酸銅溶液 硫酸銅 硝酸鋇溶液
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、鐵粉和氧化銅均能與稀硫酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的試劑錯誤.
B、氫氧化鈣能與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確.
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確.
D、硫酸銅能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確.
故選:A.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某化工廠通過電解食鹽水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料,此反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能存在的物質(zhì)是( 。
A.燒堿B.硫酸C.氫氣D.氯氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)化學(xué)方程式3AB+C2B3═2C+3x,判斷x的化學(xué)式為( 。
A.A3B2B.A2B3C.AB2D.AB3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子2H; 
(2)n個過氧化氫分子nH2O2;
(2)5個鋁離子5Al3+; 
(4)高錳酸鉀中錳顯正七價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
(1)人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過多或過少,都會引起胃部不適.
①患胃酸過多病癥的人應(yīng)服用含有哪些物質(zhì)的藥物來治療?(答一種即可)
②治療胃酸過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用?
(2)為什么正常雨水的pH在5.6左右?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.為了展示氫氣和氧氣反應(yīng)生成水的微觀過程,小玲同學(xué)做了一些粒子模型(注:●表示氫原子,表示氧原子),其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題
(1)如圖所示的三個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化,分子的種類沒有(填“有”或“沒有”)改變;B中1試管內(nèi)得到的氣體H2(填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;C中凈化水的方法包括過濾和吸附.

(2)平和縣物華天寶,氣候宜人,資源十分豐富,被譽為“中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)”,但是蜜柚的大量種植會導(dǎo)致水資源一定程度的污染,請你談?wù)動惺裁捶椒ǚ乐嗡w污染(寫一點即可)工業(yè)廢水要經(jīng)處理達(dá)標(biāo)才排放等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)與食鹽很像,但有毒,區(qū)別它們的一種方法是分別加熱到 320℃,不分解的是食鹽,而亞硝酸鈉分解生成一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( 。
A.NH3B.SO2C.N2D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進(jìn)行了如下探究.
(1)小明設(shè)計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng).
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn).
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有鋁(或鋁和氯化鋁的混合物);
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;    假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì).
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實驗.
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液
加入適量蒸餾水固體部分溶解
加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c不成立(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁.
(4)你認(rèn)為①中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱?不能(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度,具體說明理由設(shè)計方法角度:小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同;
操作可行性角度:操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.

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