15.為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進(jìn)行了如下探究.
(1)小明設(shè)計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng).
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異常現(xiàn)象出現(xiàn).
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有鋁(或鋁和氯化鋁的混合物);
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;    假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì).
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實驗.
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液
加入適量蒸餾水固體部分溶解
加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c不成立(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁.
(4)你認(rèn)為①中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱?不能(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度,具體說明理由設(shè)計方法角度:小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同;
操作可行性角度:操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.

分析 (1)鋅在金屬活動性順序表中位于氫之前,為活潑金屬,根據(jù)活潑金屬可置換出酸中的氫,鋅與稀鹽酸反應(yīng)可生成氯化鋅和氫氣;
(2)鋁片表面的氧化鋁先與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)時生成水和氯化鋁,不放出氫氣;表面氧化鋁反應(yīng)后,鋁與鹽酸開始發(fā)生反應(yīng);
(3)【提出合理假設(shè)】根據(jù)文獻(xiàn)對鋁及氯化鋁的介紹,可猜測黑色固體為未反應(yīng)的鋁粉或鋁粉與未完全溶解的氯化鈉的混合物;
【得出結(jié)論】實驗①出現(xiàn)的固體全部溶解的現(xiàn)象可說明“灰黑色沉淀”全部是可溶解于酸的固體所組成;實驗②和③說明了固體中含有能溶解于水和乙醇的物質(zhì),氯化鋁易溶于水和乙醇;
(4)金屬的純度、鹽酸的濃度等相關(guān)變量都可能影響到反應(yīng)的速度,而小明的方案中對此都未做控制,致使影響因素過多而無法得到科學(xué)的判斷.

解答 解:(1)活潑金屬鋅與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成氯化鋅和氫氣;
故答案為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)鹽酸先與鋁片表面的氧化鋁發(fā)生反應(yīng),待氧化鋁除去后,鋁與稀鹽酸接觸而發(fā)生反應(yīng);
故答案為:未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng);
(3)【提出合理假設(shè)】鋁的小顆粒呈黑色與反應(yīng)中出現(xiàn)的“灰黑色沉淀”顏色相近,可猜測灰黑色可能為未完全反應(yīng)的鋁或是鋁與未完全溶解的氯化鋁的混合物;
故答案為:鋁(或鋁和氯化鋁的混合物);
【得出結(jié)論】實驗①加入適量稀鹽酸固體全部溶解,說明該灰黑色沉淀不含有難溶于酸的物質(zhì),即猜想c不能成立;實驗②加入適量的水和③加入適量的乙醇都可觀察到有固體物質(zhì)被溶解,說明固體中還含有易溶于水和乙醇的氯化鋁,因此,通過三個實驗的探究可判斷沉淀為鋁和氯化鋁的混合物;
故答案為:不成立;鋁和氯化鋁;
(4)對于金屬純度的影響、所用鹽酸濃度的影響等,小明的方案中都沒進(jìn)行必要的控制且操作中也難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同,所以不能據(jù)此實驗判斷兩金屬活動性的強(qiáng)弱;
故答案為:不能;設(shè)計方法角度:小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同;
操作可行性角度:操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.

點評 本題考查了鋁金屬及其化合物的性質(zhì),題目難度中等,注意;對于受多種因素影響的實驗,在進(jìn)行對比實驗時,除所要探究的影響因素外,其它影響因素應(yīng)控制相同;本題對學(xué)生的思維能力提出了較高的要求,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑錯誤的是( 。
 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去物質(zhì)所選試劑
 A 鐵粉 氧化銅 稀硫酸
 B 氫氧化鈉 氫氧化鈣 硫酸鈉溶液
 C 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液
 D 硝酸銅溶液 硫酸銅 硝酸鋇溶液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.將2.40克碳單質(zhì)在一定量的氧氣中完全燃燒,結(jié)果得到CO和CO2的混合氣體共7.20克,在該混合氣體中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.67%.將該混合氣體全部通過足量的CuO后,再全部通入足量的澄清石灰水.
請計算:
(1)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量(最后結(jié)果保留整數(shù))
(2)如果要使一定質(zhì)量的碳完全燃燒只生成CO2,則碳的質(zhì)量(用m(C)表示)與O2的質(zhì)量(m(O2)表示)之間應(yīng)符合的關(guān)系是3:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.鐵元素有三種常見微粒:Fe,F(xiàn)e2+,F(xiàn)e3+,它們都具有相同的質(zhì)子數(shù)
鐵元素有三種常見的氧化物:FeO,F(xiàn)e2O3,F(xiàn)e3O4其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是FeO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實驗:

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣(只寫一種);
(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是過濾;
(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是蒸發(fā);
(4)因為A溶液過量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過量的鹽酸后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在室溫和1.0×105Pa條件下測定鎂的相對原子質(zhì)量.利用如圖給定儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝一套實驗裝置(每種儀器只允許用一次;D中水被壓入C,C中水的體積作為生成的H2體積).請回答:

(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器接口的先后順序為(填字母)a→h→g→b→c→f→e→d
(2)裝置A內(nèi)及分液漏斗中盛放的液體是水,其作用是使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到室溫后,測量筒C中水的體積(換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下V毫升);
②擦掉鎂條表面的氧化膜,稱量質(zhì)量(質(zhì)量為m克),放入試管B中;
③檢查各裝置的氣密性;
④旋開A上分液漏斗活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時關(guān)閉活塞. 上述操作的先后順序為③②④①;
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可算出鎂的相對原子質(zhì)量,其數(shù)學(xué)表達(dá)式為$\frac{2M}{8.99×1{0}^{-5}}$
(5)若未將試管B冷卻至室溫就測的體積,所得鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏;若鎂條表面的氧化膜未打磨,則所得鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏大(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗做了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞)如圖所示

(1)要驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物應(yīng)關(guān)閉K1,打開K2(填K1,K2的狀態(tài)).
①這是關(guān)于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進(jìn)行氣密性檢查.
②e處發(fā)生的反應(yīng)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用.
①c瓶中應(yīng)裝D(填序號).
A.澄清石灰水B.水C.石蕊溶液D.濃硫酸
②該實驗這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點是減少碳的排放,提高原料利用率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d連接,當(dāng)裝置C 中產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(2)若將A裝置中的藥品換成濃鹽酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g.(填導(dǎo)管口的字母)
(3)若將A裝置中藥品換成濃氨水和生石灰,產(chǎn)生的氨氣用D裝置收集,并防止氨氣污染空氣,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→f.(填導(dǎo)管口的字母)
(4)判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是②③.
①酚酞試液   ②石蕊試液   ③pH試紙  ④以上三者均可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
A滴加適量硝酸銀溶液
B二氧化碳?xì)怏w氯化氫氣體將氣體依次通過飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸
C硫酸鈉溶液硫酸銅滴加適量氫氧化鈉溶液,過濾
D氯化鉀溶液碳酸鉀滴加過量硝酸鋇溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案