【題目】李呈同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究某企業(yè)用氨堿法生產(chǎn)純堿樣品的成分及含量.

(提出問(wèn)題)該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?

(猜想與假設(shè))通過(guò)分析,李呈同學(xué)做出如下假設(shè):(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3NaHCO3

(查閱資料)

NaHCO3

Na2CO3

加入稀鹽酸

現(xiàn)象I

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無(wú)明顯變化

1)表中的現(xiàn)象I________________;

2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為____________________

(實(shí)驗(yàn)探究)為了確定純堿樣品的成分,李呈同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

A取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液

_________________

該反應(yīng)的方程式:②___________

B將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液③

_______________

________________

證明猜想②成立

(注意:正確回答下列問(wèn)題加4分,總分不超過(guò)60分)

(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)步驟A中,氯化鈣溶液過(guò)量的目的是____________

(提出問(wèn)題2)如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?

1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,畢倭寇同學(xué)設(shè)了圖1裝置,通過(guò)稱量B裝置中質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置BCO2NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.造成偏差的原因有①__________;②______________2)李呈同學(xué)在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:

①查裝置氣密性,將Wg干燥的樣品放入錐形瓶中;

②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;

③打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b

④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;

⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;

⑥打開活塞b從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;

⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量.該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是________________

【答案】產(chǎn)生氣泡; Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH 有白色沉淀產(chǎn)生 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 滴加稀鹽酸 有氣泡冒出 將碳酸鈉全部除去 空氣中的CO2進(jìn)入裝置B被氫氧化鈉吸收 裝置A中殘留的CO2未被裝置B中的氫氧化鈉吸收 ①③②④⑥⑤⑦

【解析】

[查閱資料]:(1)稀鹽酸可以和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ中產(chǎn)生了氣泡;

2)碳酸鈉可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH;

[實(shí)驗(yàn)探究]:碳酸鈉可以和氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl;碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以加入稀鹽酸后可以觀察到有氣泡冒出;

[實(shí)驗(yàn)反思]:碳酸鈉也可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,為了防止碳酸鈉干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以應(yīng)該加入過(guò)量的氯化鈣將碳酸鈉全部除去;

[提出問(wèn)題2].(1)①反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;

②反應(yīng)后生成的二氧化碳在裝置A中沒(méi)有逸出,而不能全部被吸收,也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;

2)為了防止反應(yīng)前A中的空氣中含有的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論并將反應(yīng)中生成的二氧化碳全部吸收,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)該先將氣體通過(guò)濃氫氧化鈉鼓出,防止裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳干擾試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該將生成的二氧化碳?xì)怏w鼓出并吸收所以正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:①③②④⑥⑤⑦.

故答案為:[查閱資料]:(1)產(chǎn)生氣泡;

2Na2CO3+CaOH2CaCO3+2NaOH;

[實(shí)驗(yàn)探究]:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

A取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液

①有白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的方程式:②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

B將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液 ③滴加稀鹽酸

④有氣泡冒出

證明猜想②成立

[實(shí)驗(yàn)反思]:將碳酸鈉全部除去;

[提出問(wèn)題2].(1)①空氣中的CO2進(jìn)入裝置B被氫氧化鈉吸收;

②裝置A中殘留的CO2未被裝置B中的氫氧化鈉吸收;

2)①③②④⑥⑤⑦.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究:

【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么?

【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸

若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是

若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有 ,可能含有

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(如圖):兩個(gè)體積相同且均裝滿二氧化碳的錐形瓶,氣球上端的玻璃管與外界大氣相通。操作:分別向兩錐形瓶中滴入2mL的氫氧化鈉溶液和水,輕輕振蕩。

1)設(shè)計(jì)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_____

2)現(xiàn)象:觀察到A、B兩瓶?jī)?nèi)氣球的變化情況是:_____。

3B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。

(2)A、B、C、D中的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_____

(3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料,如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 x的值是_____。

(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中_____(填字母序號(hào))對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

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【題目】化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)O2和CO含量的變化,測(cè)定結(jié)果如圖所示,下列推理正確的是

A. 蠟燭由碳、氫元素組成

B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒

C. 曲線①表示CO含量的變化

D. 蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡

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【題目】用微觀的眼光看世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)按要求填空。

⑴食用加碘鹽中加入的物質(zhì)是碘酸鉀(KIO3),該物質(zhì)中屬于常量元素的有_______(填元素名稱),碘元素的相關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)如右圖所示,則碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_______,碘在元素周期表中位于第______周期;烹飪時(shí)不宜過(guò)早加入食鹽是因?yàn)榈馑徕浭軣岵环(wěn)定,易分解生成碘化鉀和氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

⑵若表示一個(gè)氯原子,則 表示__(填化學(xué)用語(yǔ));

⑶表示出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______(填化學(xué)用語(yǔ))。

NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+OH-結(jié)合生成了NH3H2O。結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件,請(qǐng)回答:鹽酸與硝酸銀溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出_______(填離子符號(hào))結(jié)合生成了_______。

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【題目】如圖所示燒杯中盛有一定量的硫酸溶液,閉合開關(guān)后。

1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電磁鐵的N、S_____。

2)逐滴往燒杯中加入氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化_____。

3)寫出加氫氧化鋇溶液所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀和無(wú)色溶液A;

②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和黃色溶液;

③將①步得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1B的化學(xué)式是

2A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。

3生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是

4這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

C向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅和鐵

D將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

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