“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖所示是某應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子。則下列說法正確的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4:1

D.反應(yīng)前后分子種類不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--燃料及其利用 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�

A.任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

B.可燃物只有在空氣中才能燃燒

C.通過降低可燃物的著火點可以滅火

D.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十四 ：我們周圍的空氣 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C.空氣是一種十分重要的天然資源

D.PM2．5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--化學(xué)方程式 題型：單選題

如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖：

有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.一個由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成

B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

C.圖中都屬于氧化物

D.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--化學(xué)方程式 題型：單選題

根據(jù)乙炔氣體完全燃燒時的反應(yīng)：2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以寫出如下的符號式：V(C2H2)：V(O2)：V(CO2)：V(H2O)=2：5：4：2。據(jù)此知識，下列說法不正確的是（ ）

A.參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的質(zhì)量比為2：5

B.參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的化學(xué)計量數(shù)之比為2：5

C.參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的體積比為1：2

D.參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--水的組成 題型：實驗題

某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:

(1)閉合開關(guān)S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________；

②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--水的組成 題型：單選題

若用○表示氫原子，●表示氧原子，則下列框中表示的氣體物質(zhì)，屬于化合物的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題十四：化學(xué)與生活 題型：單選題

材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)。下列材料分類中正確的是

A.鋁合金屬于金屬材料 B.有機玻璃屬于無機非金屬材料

C.塑料屬于復(fù)合材料 D.陶瓷屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題三：化學(xué)方程式 題型：填空題

在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后，生成30g C，已知B2的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量是 ；

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同步練習(xí)冊答案