分析 (1)根據(jù)銅的性質(zhì)和用途來分析;
(2)根據(jù)煉鐵的原理寫出反應(yīng)的方程式;
(3)由金屬活動(dòng)性順序表可知:鋅>鐵>H>銅,根據(jù)這一活動(dòng)強(qiáng)弱關(guān)系,分析實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)反應(yīng)后所得固體和溶液進(jìn)行組成的推斷;
(4)A.根據(jù)計(jì)算的分析如果鋅、鐵反應(yīng)的質(zhì)量相等,則產(chǎn)生的氫氣一定不等;
B.由圖象可知生成的氫氣相等,故同質(zhì)量金屬與酸反應(yīng)生成氫氣較多的金屬一定有剩余,據(jù)此解答;
C.根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量相等,所以可知鹽酸均反應(yīng)完;
D.鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時(shí)間短,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)銅能制導(dǎo)線,利用了銅的導(dǎo)電性;
(2)煉鐵的原理就是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)濾渣加入稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,證明濾渣中只有銅,一定沒有鋅和鐵,故加入的鋅有可能沒有將銅完全置換出來,也可能恰好將銅完全置換出來,則濾液的組成有兩種可能:鋅將銅恰好完全置換出來時(shí),溶質(zhì)是ZnSO4、FeSO4;若鋅沒有將銅完全置換出來,則溶質(zhì)是ZnSO4、FeSO4和CuSO4.
(4)A.由以上的分析可知同質(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)時(shí),鐵生成的氫氣多,故消耗兩種金屬的質(zhì)量相等則產(chǎn)生的氫氣一定不等,故說法錯(cuò)誤;
B.由圖象可知生成的氫氣相等,故同質(zhì)量金屬與酸反應(yīng)生成氫氣較多的金屬一定有剩余,由于氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,所以可知鐵一定有剩余,故說法錯(cuò)誤;
C.由圖象可知生成的氫氣相等,由B的分析可知鐵一定有剩余,故兩鹽酸均反應(yīng)完全反應(yīng),只有這樣生成的氫氣才可能相等;故說法正確;
D.因?yàn)殇\的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時(shí)間短,曲線a表示鋅和稀硫酸的反應(yīng),故說法正確.
故答案為:(1)導(dǎo)電;(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)銅(Cu);ZnSO4、FeSO4;ZnSO4、FeSO4和CuSO4;
(4)C、D
點(diǎn)評(píng) 金屬與鹽溶液的混合物發(fā)生置換反應(yīng)時(shí),首先和活動(dòng)性最弱的金屬的鹽反應(yīng),待該完全反應(yīng)后再和余下鹽溶液中金屬活動(dòng)性最弱的鹽繼續(xù)反應(yīng),最后置換出的金屬則是相對(duì)較強(qiáng)的金屬.
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A. | 用食鹽腌漬菜、魚、肉、蛋的方法可以延長(zhǎng)食物的保存時(shí)間 | |
B. | 用洗滌劑乳化油脂的方法除去餐具上的油污 | |
C. | 用噴漆的方法防止自行車鏈條銹蝕 | |
D. | 用沉淀、過濾、吸附等凈化方法,可以使渾濁的水變澄清 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油和洗滌劑除油污的原理相同 | |
B. | 空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物 | |
C. | 純堿、燒堿都屬于堿 | |
D. | 只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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