9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng))
(1)過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
(3)鋁與硫酸反應(yīng)2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑(置換反應(yīng))
(4)鐵和硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(置換反應(yīng)).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(4)鐵和硫酸銅溶液生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);(3)2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑;置換反應(yīng);(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換反應(yīng).

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知A、B、D均為氧化物,且B為黑色粉末,C為黑色單質(zhì),E為紫紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答:
(1)寫出C的化學(xué)式C.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
反應(yīng)②為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)①③這兩個反應(yīng)說明A和C具有相同的化學(xué)性質(zhì)為還原性 (填:“可燃性”或“穩(wěn)定性”或“還原性”或“氧化性”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖為實驗室加熱堿式碳酸銅(即“銅綠”)的裝置.試回答:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:
A鐵架臺,B酒精燈,C燒杯.
(2)實驗開始時,將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的正確操作方法是先使試管傾斜,把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送入試管底部,然后使試管直立起來,讓堿式碳酸銅全部落到底部.
(3)實驗裝置中,試管口為什么要略低于試管底部?防止反應(yīng)生成的水在管口處冷凝成水滴而倒流入熱的試管里使試管炸裂.
(4)實驗完畢后,應(yīng)如何操作?為什么?先把導(dǎo)管從石灰水里取出來,再移去酒精燈.如果先移去酒精燈,試管里氣體的溫度降低,壓強減小,燒杯里的石灰水就會沿導(dǎo)管進入熱的試管里,使試管炸裂.
(5)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏⒃嚬鼙谏铣霈F(xiàn)水珠、石灰水變渾濁.
(6)該實驗中將生成的氣體通入澄清石灰水的目的是檢驗是否生成二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是最輕的氣體,F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體;G為黑色固體單質(zhì),H是白色不溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖.

請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C是H2;G是C;H是CaCO3
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式,并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.反應(yīng)②:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;反應(yīng)類型:化合反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( 。
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類  ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.
A.①④⑥B.①③⑤C.①②⑥D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列反應(yīng)的符號表達式
(l)木炭在氧氣中充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2   反應(yīng)類型:化合反應(yīng)現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱
(2)實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氣體:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 反應(yīng)類型:分解反應(yīng)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4反應(yīng)類型化合反應(yīng)
(4)鎂帶在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO反應(yīng)類型化合反應(yīng)現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是( 。
A.二氧化碳是綠色植物光合作用的原料之一
B.一氧化碳能燃燒,同時具有毒性和還原性
C.二氧化碳不供給呼吸的性質(zhì)和一氧化碳的毒性都會導(dǎo)致人死亡
D.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)和用途有較大的差異,是因為組成它們的元素種類不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.蒸發(fā)B.升華C.燃燒D.爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).已知:X、Y、Z為單質(zhì),其他均為化合物; X、D為氣體,
A為鐵銹的主要成分.請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式Fe2O3,指出氣體D的一種用途人工降雨.實現(xiàn)上述反應(yīng)或轉(zhuǎn)化不需要涉及的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(2)寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式:
①鹽酸與物質(zhì)A反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
②E→DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;③物質(zhì)B與C反應(yīng)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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