9．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的改變，所以有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

分析 A、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋．
B、由不同種元素組成的純凈物是化合物．
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化來分析解答．
D、根據(jù)微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：A、化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量不發(fā)生改變的變化不一定就是化學(xué)變化，也可能是物理變化，如10g水變?yōu)?0g水蒸氣，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
B、化合物是由多種元素組成的純凈物，由多種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項(xiàng)推理正確．
C、置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的改變，但有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
D、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不帶電，故D正確．
故選BD

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的適用范圍、化合物的特征、常見的帶電的粒子、置換反應(yīng)特點(diǎn)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)日常生活中某些做法的認(rèn)識(shí)沒有科學(xué)依據(jù)的是（　　）
A．通常情況下，用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好
B．從某種意義上說，垃圾也是資源，應(yīng)分類回收處理
C．餅干放在潮濕的空氣中會(huì)變軟
D．失火時(shí)，要冷靜地根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的措施自救

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一般不能燃燒、不能支持燃燒，不能幫助呼吸．與非金屬單質(zhì)反應(yīng)，方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)吸熱（填吸熱或放熱），與水反應(yīng)，方程式CO2+H2O═H2CO3，能使紫色石蕊試液變成紅色．與澄清的石灰水（填溶液名稱）反應(yīng)，方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．通常用于檢驗(yàn)CO2的化學(xué)性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中不能再分的微粒B．原子在不斷地運(yùn)動(dòng)著
C．原子一定是一種比分子更小的微粒D．有些原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．同學(xué)們都知道鎂帶在空氣中燃燒會(huì)生成白色固體．而小科同學(xué)在做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)生成物中還含有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的呢？他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物．
為分別獲取實(shí)驗(yàn)所需的氣體，驗(yàn)證上述猜想，小科提出了兩個(gè)方案：
方案一（圖1）：

（1）用氫氧化鈉溶液吸收并除去二氧化碳，氫氧化鈉與氫氧化鈣有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)寫出氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式．
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
（2）用如圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中選用紅磷要過量，目的是將氧氣全部消耗掉．你認(rèn)為若選用木炭除去氧氣不是（填“是”或“不是”）可行的，原因是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患儯?br />在老師幫助下，小科最終獲得氮?dú)�，觀察到鎂帶在氮?dú)庵锌梢匀紵⒂械S色的固體產(chǎn)生．
方案二：
把點(diǎn)燃的鎂帶放入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，觀察到鎂帶在該氣體中也能燃燒，同時(shí)有白色和少量黑色固體生成．
小科得出結(jié)論：猜想二正確．
通過以上實(shí)驗(yàn)，你對(duì)二氧化碳的性質(zhì)有了怎樣的新認(rèn)識(shí)：二氧化碳不能滅鎂燃燒引起的火災(zāi)等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④空氣中0.03%的稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥潔凈的空氣．其中屬于純凈物的是①③⑤（填序號(hào)）；其中屬于單質(zhì)的是①③（填序號(hào)）；其中屬于氧化物的是⑤（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）礦泉水中的鎂離子Mg2+，
（2）可用于醫(yī)療冷凍麻醉的液氮N2，
（3）可用來去除油污的氫氧化鈉NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于原子的敘述正確的是（　�。�
A．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．原子由質(zhì)子和核外電子構(gòu)成
D．原子中不存在電荷，因而原子不顯電性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．注射器在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途很廣，可以替代許多儀器．取用或滴加少量液體藥品時(shí)可以代替膠頭滴管，取用一定量液體試劑時(shí)可以代替量筒，制取氣體的實(shí)驗(yàn)中，為控制反應(yīng)速率，可以代替分液漏斗．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案