8.如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題;
(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)收集二氧化碳應選擇裝置為C(填字母代號,下同);若用排水法收集氧氣,判斷集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大氣泡向外冒出.
(4)實驗室常用加熱氧化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣(NH3).
 ①制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是B.
 ②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性.則在圖二實驗中觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)的液面上升,溶液變成紅色.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室中制取氧氣的方法來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度及其溶解性來分析二氧化碳的收集方法,根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析;
(4)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件可以選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氨水顯堿性來分析.

解答 解:(1)儀器①是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)在實驗室中可用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣來制取氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,故用向上排空氣法來收集,若用排水法收集氧氣時,看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時說明氧氣已滿;故填:C;集氣瓶口有大氣泡向外冒出;
(4)實驗室用加熱氧化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣需要加熱,可選擇的發(fā)生裝置是B;氨氣極易溶于水,在外界大氣壓的作用下,試管內(nèi)的液面上升,形成的氨水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;故填:①B;②試管內(nèi)的液面上升,溶液變成紅色.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列用途利用了乳化原理的是( 。
A.用汽油除去衣服上的油污B.用鹽酸除去水垢
C.用酒精配制碘酒D.用洗潔精除去餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品,這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附.某課外活動小組對竹炭進行初步探究.

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
【設計實驗】所用裝置如圖1所示.(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色.
(2)小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是檢驗二氧化碳已除盡.
(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理,請你設計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點燃的酒精燈.
(4)小亮認為可以用如圖2所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認為不可以(填“可以”或“不可以”),原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會爆炸.
【結論】竹炭中含有碳元素.
【拓展延伸】竹炭細密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是B.
A.可除衣領袖口等處的汗?jié)n  B.不能除去口中異味  C.蟲咬、灼燒可消炎止痛.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①鈉原子Na
②氫分子H2
③亞鐵離子Fe2+                              
④保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H2O
⑤氧化鋁Al2O3 
⑥干冰CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學反應方程式,書寫完全正確的是(  )
A.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2OB.SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C.2H2+O2═2H2OD.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.膽礬CuSO4•5H2O是一種藍色晶體,受熱時易失去結晶水,成為白色的無水CuSO4粉末,無水CuSO4吸收水分又會變成藍色晶體,可用于實驗室檢驗水分,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用到膽礬.上述對膽礬的描述中,沒有涉及到的是(
A.物理性質(zhì)B.化學性質(zhì)C.主要用途D.制取方法

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某同學對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一.
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二.
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三.

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣.
(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固
體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.
你認為上述猜想有道理的是B(填序號),理由是白煙具有可燃性.
(3)該同學在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是C.
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬     D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.為節(jié)約藥品,實驗剩余的藥品應放回原瓶
B.為防止液體滴出,取液后的滴管應平放或倒置
C.為防止事故發(fā)生,實驗室中鑒別一種試劑是否是食鹽,不能嘗味道
D.為聞到藥品的氣味,應將鼻孔湊到容器口去聞

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.按要求寫出下列反應的文字表達式:
(1)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰的化合反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(2)生成兩種物質(zhì)的分解反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(合理即可).

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