4．下列說法中，正確的是（　�。�
A．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)產(chǎn)生的不適
C．帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃，在空氣中卻不能，說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同
D．氧氣能支持燃燒，可作燃料

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)產(chǎn)生的不適正確，因為氧氣可以供給呼吸；帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃，在空氣中卻不能，說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同錯誤，因為同種分子性質(zhì)相同；氧氣能支持燃燒，可以做助燃劑，不能做燃料，可作燃料錯誤．

解答 解：A、按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%錯誤，應(yīng)該是按體積計算，故選項錯誤；
B、吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)產(chǎn)生的不適正確，因為氧氣可以供給呼吸，故選項正確；
C、帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃，在空氣中卻不能，說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同錯誤，因為同種分子性質(zhì)相同；故選項錯誤；
D、氧氣能支持燃燒，可以做助燃劑，不能做燃料，可作燃料錯誤，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、氧氣的用途等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O→Ca（OH）2B．H2O2→H2O+O2
C．HCl+NaOH→NaCl+H2OD．Fe+CuSO4→Cu+FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如果用如圖所示裝置進行有關(guān)實驗，回答：若用排水氣法收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氧氣應(yīng)從a 端通入；要用水將裝置中的氧氣排出來進行實驗時，水應(yīng)從b通入；若用排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從裝置的b端通入．
醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置．關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是B
A．使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率   B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出   D．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室配制2000克19.6%的硫酸溶液．
（1）用98%的濃硫酸配制該溶液，需要水1600mL．
（2）濃硫酸溶解時，要在燒杯中先注入水，此過程要用玻璃棒攪拌，目的是迅速散熱．
（3）將配好的溶液倒入洗凈后未晾干的細口瓶中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。ㄌ睢安蛔儭�、“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．遠到恒星、行星，近到樹木、花草，物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化．下列過程只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．稻草造紙B．鋼鐵生銹C．冶煉金屬D．沙子變成了沙雕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．平邑銀花大橋是一座裝飾性雙塔斜拉橋，大橋的建成，把隔河相望的平邑老城和東城新城連成一片．大橋的建設(shè)及同行涉及到許多的化學(xué)知識．
（1）制造大橋護欄和斜拉鎖等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料．
（2）工人給大橋某些鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與氧氣（或O2）和水（或H2O）發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）、空氣燈為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）大橋的建成，大大縮短了東西兩城的驅(qū)車距離，有利于節(jié)約化石燃料的使用．化石燃料的大量使用給環(huán)境帶來的影響有①②④（填序號）．（答案不唯一）
 ①霧霾天氣    ②溫室效應(yīng)    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成
（5）裝飾燈內(nèi)填充的稀有氣體是一類重要的氣體，除了做有色光源外，還可以做保護氣，之所以做保護氣這是因為化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般不和物質(zhì)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是（　�。�
A．飽和溶液析出晶體后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
B．少量的固體物質(zhì)溶于水，能使稀溶液的凝固點降低，沸點升高
C．同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．溶液具有導(dǎo)電性的原因，是因為其中含有自由移動的離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在學(xué)習(xí)相對原子質(zhì)量的時候，課本上引用了如圖所示的模型圖．根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義，盤中的每一小塊表示的是（　�。�
A．一個碳原子質(zhì)量的 $\frac{1}{12}$B．一個氧原子質(zhì)量的 $\frac{1}{16}$
C．一個碳原子的質(zhì)量D．一個氫原子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號）A，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，若用排水法收集，則需等氣泡連續(xù)、均勻冒出時再收集，反應(yīng)結(jié)束后則應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈；
（3）若要制取二氧化碳，從方便操作的角度考慮最好選用的發(fā)生裝置是（填序號）C，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．
（4）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從c（填“b”或“c”）端進入，有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是在集氣瓶中裝滿水；
（5）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），當(dāng)反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體進入長頸漏斗，與固體分離，反應(yīng)停止．

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