19．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．活性炭有吸附性，可作冰箱除味劑B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨
C．銅導(dǎo)電性良好，可以作電線D．氧氣具有可燃性，可以作燃料

分析 A．根據(jù)活性炭的吸附性來分析；
B．根據(jù)干冰的性質(zhì)與用途來分析；
C．根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途來分析；
D．根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析．

解答 解：A．活性炭具有吸附性，能夠吸附異味，所以可做冰箱的除味劑，故正確；
B．干冰易升華吸熱，可用作人工降雨，故正確；
C．銅具有良好的導(dǎo)電性，所以可以制導(dǎo)線，故正確；
D．氧氣具有助燃性，沒有可燃性，所以不能做燃料，故錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，是化學(xué)常考的題型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別的是（　　）
A．MgSO4  BaCl2   Na2CO3  Na2SO4B．Na2SO4   BaCl2   Na2CO3  HCl
C．FeCl3    HCl   NaOH    KNO3D．Ba（OH）2  Na2SO4  CuCl2 NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語填空：
三個鋁離子3Al3+；                 氖氣Ne；
二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2； 侯氏制堿法制得的“堿”是Na2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）現(xiàn)有①黃瓜，②面粉，③菜籽油，④加碘鹽，⑤礦泉水五種食物，其中主要為人體提供能量的是②③（填序號，下同）；提供維生素的是①．
（2）有下列物質(zhì)：①Ca（OH）2，②CH4，③稀H2SO4，④NaHCO3．請選擇序號填空；天然氣的主要成分是②，用作糕點發(fā)酵劑的主要成分是④，通常用天除鐵銹的是③，其中用于中和酸性土壤的是①．
（3）目前一種叫碘酸鈣的保健品已進入一些超市，其含有人體必需的微量元素是I（填元素符號）．
（4）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學(xué)指標pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，氟化物＜1.01.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
①自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是Cl-．
②實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D．
A、吸附   B、沉淀    C、過濾    D、蒸餾
③長期飲用蒸餾水不利于（填“利于”或“不利于”）人體健康．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用觀察、實驗等方法獲取信息，并對信息進行比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．資料 1：高光效氮化鎵（GaN）發(fā)光二極管（簡稱 LED）技術(shù)，廣泛用于路燈、手電和顯示顯像等多個領(lǐng)域．
資料 2：

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）x 的值為5，鎵的核電荷數(shù)為31；
（2）磷化鎵也是制造 LED 的一種材料，其化學(xué)式GaP，氮和磷化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等；
（3）鎵與氧氣在加熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Ga+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．請選用序號填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石  ④甲烷、
（1）有劇毒的是②；
（2）將①通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液會變成紅色； 
（3）天然存在的最硬的物質(zhì)是③；
（4）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．同學(xué)們即將初中畢業(yè)．在離開母校之際，整理自己的物品時，清理出生銹鐵釘．
（1）生銹鐵釘可用酸除銹，把一根生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中，過一會兒，可看到的現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液變?yōu)辄S色，稍長一段時間，還會看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬，如果把X、Y、Z分別放入稀鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，回答下列問題：
①X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為X＞Z＞Y；
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國擁有地球上7%的耕地，但化肥使用量卻占全球總量的35%，認識化肥，科學(xué)施肥至關(guān)重要．
（1）下列物質(zhì)中，可用作復(fù)合肥料的是C．
A、K2SO4  B、CO（NH2）2 C、KNO3  D、Ca（H2PO4）2
（2）NH4Cl是常見的氮肥，不能與堿性（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)混用，否則會放出氨氣而損失肥效．
（3）過度使用化肥造成的后果有：①土壤污染，②水體富營養(yǎng)化等．
（4）“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜，其中一個反應(yīng)是NO2與H2O反應(yīng)生成HNO3和NO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響．教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（見圖）．
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識推測：試管A中，除C、CuO外，還可能有O2．（寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)．除木炭可還原氧化銅之外，經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可能還原氧化銅，寫出相應(yīng)的方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若進入試管B中的氣體主要是二氧化碳，請寫出試管B中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實驗中，若觀察到試管A中黑色粉末變紅色，試管B中的澄清石灰水不斷冒出氣泡，而一直沒有出現(xiàn)明顯的渾濁現(xiàn)象，分析可能的原因是碳粉過量，與氧化銅反應(yīng)生成一氧化碳（或生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳），不能使石灰水變渾濁，同時過量的碳掩蓋了生成銅的紅色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案