【題目】下圖表示四種途徑都可以得到氧氣:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:
甲:_____________;
乙:_____________。
(2)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一.你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣,除氧氣外另一種產(chǎn)品是_____,這種方法是利用____;不同將物質(zhì)分離。
【答案】過氧化氫水+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣甲N2沸點(diǎn)
【解析】
根據(jù)制氧氣的原理,綠色化學(xué)概念進(jìn)行分析。
(1)甲:過氧化氫與二氧化錳混合分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫水+氧氣;
乙:氯酸鉀與二氧化錳共熱分解生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(2)綠色化學(xué)的核心內(nèi)容是既能充分利用資源,又能防止污染。從原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,甲途徑采用過氧化氫溶液加二氧化錳在常溫下反應(yīng),產(chǎn)物是水和氧氣,對(duì)環(huán)境友好,乙途徑采用氯酸鉀和二氧化錳在加熱時(shí)反應(yīng),丙途徑采用高錳酸鉀在加熱時(shí)反應(yīng),在乙、丙途徑中都需加熱,在操作實(shí)驗(yàn)中既繁瑣又消耗能源,甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求;
(3)空氣中主要是是氧氣和氮?dú)猓I(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同,分離液態(tài)空氣獲得氧氣。分離液態(tài)空氣除氧氣外另一種產(chǎn)品是氮?dú)猓?/span>N2),這種方法是利用沸點(diǎn)不同將物質(zhì)分離。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車采用手機(jī)掃描二維碼來解鎖,而手機(jī)通常采用高能的鋰(元素符號(hào)為Li)電池作為電源。
(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易______而成為鋰離子,其離子符號(hào)為______。
(2)某種鋰電池放電時(shí)的總反應(yīng)為Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中錳元素的化合價(jià)為__________。
(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲(chǔ)存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣。寫出氫化鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。
(1)初中許多化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的方法將下列實(shí)驗(yàn)分類:
分類標(biāo)準(zhǔn)為________,包括的實(shí)驗(yàn)有________填字母)。
(2)找規(guī)律,仿照下列化學(xué)方程式,完成另外兩個(gè)化學(xué)方程式:
CH4+2O2CO2+2H2O 2H2S+SO2=S↓+2H2O NaH+H2O=NaOH+H2↑ NH3 +NO2—________;CaH2+H2O—________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小馬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖.
(1)圖中所示儀器的名稱:a________ ,b________
(2)小馬的操作有兩處明顯錯(cuò)誤,它們分別是 ________ ________ (填序號(hào)即可)
(3)僅用上述儀器(藥品另選)也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,實(shí)驗(yàn)室制取該常見氣體的化學(xué)方程式為________ ,若采用排水法收集該氣體,除上述儀器外,還需增加________ (填一種儀器名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是教材中驗(yàn)證質(zhì)量守恒的定律的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一,先將膠塞上的玻璃管末端加熱至紅熱,再接觸瓶內(nèi)紅磷,其目的是________;
(2)實(shí)驗(yàn)二,鐵與硫酸銅(CuSO4)溶液作用生成硫酸亞鐵(FeSO4)和銅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________;
(3)實(shí)驗(yàn)三,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+X,其中X的化學(xué)式為________,這個(gè)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少的原因是________;
(4)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在選擇化學(xué)反應(yīng)和裝置時(shí)應(yīng)注意的問題是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí),分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中,做了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)A中觀察到的現(xiàn)象是_____.
(2)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________.
(3)C中無明顯現(xiàn)象.為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),他們向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到_____________時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),燒杯底部有白色固體,上層為有色溶液.為處理廢液,過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為______(除酚酞外),寫出有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式__________.
(5)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),寫出它的一種用途________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)裝置A中標(biāo)號(hào)b儀器的名稱:_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣
①制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是_________(填字母)。
②用一定質(zhì)量的金屬鋅與50克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸恰好完全反應(yīng),實(shí)測收集到氫氣的質(zhì)量是0.2克,實(shí)際消耗金屬鋅的質(zhì)量是_____(填寫:大于、等于或小于)6.5克。 在反應(yīng)的過程中溶液質(zhì)量的變化趨勢是______。
③根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,設(shè)所用硫酸的質(zhì)量為X,列出計(jì)算X的比例式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年夏季青奧會(huì)于8月16日至28日在南京舉行,嫦娥三號(hào)著陸器在38萬公里外的月球上,圓滿完成南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞,這是青奧會(huì)火炬首次實(shí)現(xiàn)太空傳遞.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧作推進(jìn)劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:利用空氣中各成分的________不同進(jìn)行分離;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源________極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2 . 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________;
(2)“砳砳”是2014年南京青奧會(huì)的吉祥物,制作它的外部材料是純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維,內(nèi)充物屬于________材料,區(qū)別它們時(shí)可用________方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小莊在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)制取CO2,他具體操作步驟如下:
(1)組裝儀器后,進(jìn)行了裝置氣密性的檢查,見下圖。
請(qǐng)你幫他判斷一下,這套裝置是否漏氣?_______________。
(2)他從稀硫酸、稀鹽酸中選擇了一種酸,與石灰石反應(yīng)制CO2。想一想他不選另一種酸的理由_____________。
(3)小閔想用上圖B裝置來制取CO2,你認(rèn)為是否理想?為什么?_________________。
(4)集滿CO2的集氣瓶,應(yīng)該______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
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