【題目】分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列說(shuō)法中，正確的是

A.溶液是均一穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B.酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素

D.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

【答案】C

【解析】

A、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，故錯(cuò)誤；

B、酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，酸中一定含有氫元素， 但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，如 H2O，錯(cuò)誤；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，所以氧氣由氧元素組成，所以制 取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素，正確；

D、有的反應(yīng)不需要催化劑，例如高錳酸鉀受熱分解，錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________（用符號(hào)表示，下同）；

（2）氯化鈉溶液中含有的微粒是______、_____、_____；數(shù)目最多的是_____；

（3）白磷（P）的四氯化碳(CCl4)溶液中溶質(zhì)是_______，溶劑是_______；

（4）區(qū)分硬水和軟水可使用_______（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】"◇◇雪餅"袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著"干燥劑"主要成分是生石灰。

（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）__________________

（2）有人對(duì)它作了一系列探究，收獲頗多。其實(shí)驗(yàn)方案如下：

A 問(wèn)題與猜想 B 實(shí)驗(yàn)步驟 C 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 D 結(jié)論

問(wèn)題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑？

實(shí)驗(yàn)步驟:取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______________________

結(jié)論：不能作干燥劑

問(wèn)題2：變質(zhì)后的物質(zhì)可能是______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H2SO4溶液中含有H2O、H+、SO42-粒子，誰(shuí)能使紫色石蕊試夜變成紅色。某化學(xué)興趣小組探究H2SO4溶液使紫色石蕊試液變成紅色的原因。

（提出問(wèn)題）H2SO4溶液中的什么成分使紫色石蕊試液變紅？

（猜想）猜想1：H2SO4溶液中的H2O使紫色石蕊試液變紅。

猜想2：H2SO4溶液中的SO42-使紫色石蕊試液變紅。

猜想3：H2SO4溶液中的 ____（填化學(xué)符號(hào)）使紫色石蕊試液變紅。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①.用試管取少量蒸餾水，滴入1~2滴紫色石蕊試夜

試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②.用試管取少量，滴入少量 Na2SO4溶液，滴入1~2滴紫色石蕊試夜

________

猜想2不成立

③.__________滴入1~2滴紫色石蕊試夜

試管內(nèi)溶液變紅

_______

（討論反思） 有同學(xué)認(rèn)為猜想1不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是_______

（拓展）①.向HCl溶液中滴入幾滴紫色石蕊試夜，觀察到的現(xiàn)象是 __________；②.濃硫酸應(yīng)__________保存，因?yàn)闈饬蛩嵊?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]是常用消毒劑。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.二氧化氯由一個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

B.次氯酸鈉是由一個(gè)鈉元素、一個(gè)氯元素和一個(gè)氧元素組成的化合物

C.次氯酸鈉比二氧化氯中氯元素的化合價(jià)低

D.二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋不正確的是()

A.鹽咸糖甜,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的粒子不同,性質(zhì)不同

B.大多數(shù)物體熱脹冷縮,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒大小隨溫度改變而改變

C.水通電可分解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中分子可分

D.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)榉肿又g有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下面請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）3個(gè)鋁離子____________；

（2）2個(gè)二氧化氮分子____________；

（3）3個(gè)銨根離子____________；

（4）硝酸鐵____________；

（5）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________．

（6）構(gòu)成氯化鈉的微粒____________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號(hào)填空：

A水 B活性炭 C稀有氣體 D氮?dú)?/span> E肥皂水 F氧氣

（1）能吸附水中的色素和異味的是_________；

（2）可用于制作霓虹燈的是_______；

（3）搶救病人時(shí)呼吸機(jī)輸入的氣體是_______；

（4）被譽(yù)為“生命之源”的是_________；

（5）填充在燈泡中以延長(zhǎng)使用壽命的是_______；

（6）可區(qū)分軟水和硬水的是________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活�，F(xiàn)有以下八種物質(zhì):①氫氣②甲烷③石墨④酒精⑤氧氣⑥一氧化碳,根請(qǐng)據(jù)題意回答問(wèn)題:(填序號(hào))

(1)可作清潔能源的是______；

(2)切割金屬時(shí)形成高溫火焰的助燃劑_______；

(3)可用于制鉛筆芯的是_____；

(4)可以加在汽油中作為汽車(chē)燃料的是_____；

(5)屬化石燃料的氣體是______；

(6)易與人體中血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的氣體______。

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