請將下列物質(zhì)按要求分類（用序號填寫）：
①氯酸鉀②過氧化氫溶液③鋁箔④氮氣⑤礦泉水⑥液氧⑦硫粉⑧冰水混合物
⑨銅⑩二氧化錳．其中屬于混合物的有
 
；屬于氧化物的有
 
；屬于單質(zhì)的有
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：過氧化氫溶液、礦泉水都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
冰水混合物、二氧化錳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
鋁箔、氮氣、液氧、硫粉、銅都是由同種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
故答案為：②⑤；⑧⑩；③④⑥⑦⑨．
點評：本題考查混合物、單質(zhì)、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒的更快，更充分，是因為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有以下幾種物質(zhì)：①蒸餾水②凈化后的自來水③紅磷④氯酸鉀⑤臭氧⑥稀有氣體⑦氯化鈉⑧高錳酸鉀完全分解后的剩余物⑨金剛石⑩四氧化三鐵．其中
（1）屬于混合物的是
 
 （2）屬于純凈物的是
 

（3）屬于單質(zhì)的是
 
     （4）屬于化合物的是
 

（5）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號表示：
鎂元素
 

鈉離子
 

2個二氧化碳分子
 

氧化銅
 
　
鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年12月，國際氣候大會在丹麥哥本哈根召開，成為全球合作保護(hù)氣候的新起點，使低碳經(jīng)濟(jì)和控制溫室氣體排放成為各國關(guān)注的焦點．有科學(xué)家提出了如圖所示的碳截存方法可以有效減緩溫室效應(yīng)：

（1）請寫出兩種你所熟悉的能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)式
 
、
 
．
（2）低碳也是第十四屆廈門臺交會關(guān)注的焦點．下列行為不符合低碳理念的是
 
．
A．讓地球休息一小時                B．汽車碾過路面產(chǎn)生的地?zé)嵊糜诼窡粽彰?br />C．用脫硫處理的煤代替原煤作燃料    D．提高建筑質(zhì)量，延長房屋使用壽命
（3）①吸收池中碳酸鈉與二氧化碳還有水生成碳酸氫鈉，反應(yīng)的方程式為
 
；
②寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
③寫出甲醇（CH3OH）燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置（鐘罩中的水面上的體積已經(jīng)分為5等份，并標(biāo)有刻度a、b、c、d），請根據(jù)實驗回答問題：
（1）該實驗中紅磷要足量的原因是？答：
 
．
（2）可觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？答：
 
．涉及化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）燃燒后鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是
 
，請結(jié)合實驗推測該氣體的性質(zhì)．
物理性質(zhì)：
 
；化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（4）該實驗中產(chǎn)生的白煙會污染環(huán)境，根據(jù)對實驗的觀察，請問實驗剛結(jié)束就馬上把鐘罩拿出水槽并撤去膠塞，這樣做行嗎？答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115．則銦原子內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A、66B、49C、115D、17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、固體物質(zhì)溶于水，都能使水的沸點升高、凝固點降低、導(dǎo)電性增強(qiáng)
B、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水慢慢注入濃硫酸，并不斷攪拌
C、合金有許多優(yōu)良性能，一般比組分金屬硬度小、熔點高
D、發(fā)電的過程不一定是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿倪^程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，哪個能表示原子，且該粒子又處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（　　）
A、
B、
C、
D、

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