（2006?南平）小芳同學(xué)在進(jìn)行如圖所示的酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，為判斷是否恰好完全中和，她滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液，并攪拌，觀察到溶液呈無(wú)色，于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？并說(shuō)明理由．
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
分析：（1）根據(jù)鹽酸過(guò)量了，鹽酸也不能使酚酞變色進(jìn)行分析，
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行書(shū)寫(xiě)．
解答：解：（1）當(dāng)加入的鹽酸過(guò)量后，鹽酸也不會(huì)使酚酞變色，故答案為：不正確 如果鹽酸滴加過(guò)量，滴入酚酞試液也不變色，
（2）該反應(yīng)的反應(yīng)物為氫氧化鈉和鹽酸，生成物為氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O；
故答案為：（1）不正確； 當(dāng)?shù)稳氲柠}酸過(guò)量時(shí)，加入酚酞也不變色．（2）NaOH+HCl═NaCl+H2O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，以及酚酞在酸性的溶液中也是不會(huì)變色的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?南平）如圖，在一個(gè)透明密封的容器內(nèi)，盛有一定量的空氣，活塞在外力作用下能從甲處推至乙處，以下能解釋該現(xiàn)象的依據(jù)是（　�。�

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（2006?南平）如圖I所示，在20℃時(shí)，將40g硝酸鉀固體，加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁?BR>（1）根據(jù)圖Ⅱ曲線判斷燒杯中的溶液是
飽和
飽和
 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）如果向水槽中加入適量的生石灰，燒杯中硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
變大
變大
（填“變大”“變小”或“不變”）；小塑料塊的沉浮情況是
上浮
上浮
 （填“上浮”“下沉”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?南平）小華在吃黃花魚(yú)時(shí)，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭．
提出問(wèn)題：這白色小石頭中含有什么？
查閱資料：小石頭被稱為“魚(yú)腦石”，用來(lái)控制魚(yú)在水中的沉�。�
猜想與假設(shè)：
供選試劑：10%稀鹽酸，澄清石灰水，10%氫氧化鈉溶液，紫色石蕊試液，酚酞試液．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證小力的猜想
    實(shí)驗(yàn)方法 可能看到的現(xiàn)象     結(jié)論
取粉碎后的“魚(yú)腦石”加入
10%的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體
通入澄清石灰水
10%的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體
通入澄清石灰水
有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
“魚(yú)腦石”中含有CO32-
“魚(yú)腦石”中含有CO32-
反思：如果實(shí)驗(yàn)證明小力的猜想正確，你能認(rèn)為“魚(yú)腦石”中一定含碳酸鈣嗎？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?南平）小明在學(xué)完鐵的冶煉原理后，借鑒CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，測(cè)定20g某赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．假設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵全部還原為鐵且CO2被氫氧化鈉溶液完全吸收（有關(guān)反應(yīng)方程式：3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2）．現(xiàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
洗氣瓶（包括氫氧化鈉溶液） 156.8g  170.0g
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算與回答：
（1）20g赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）指出上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不合理之處，并說(shuō)明理由．

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