【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點燃時，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會污染空氣，形成酸雨�；鸩顸c燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是

A．二氧化錳 B．氯酸鉀 C．紅磷 D．硫

【答案】D

【解析】

試題分析：火柴被點燃時，能聞到一股氣體的刺激性氣味，這種氣體會污染空氣，形成酸雨。說明該氣體為二氧化硫，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知火柴點燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是硫，故答案選擇D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有XY，Y 2 兩種物質(zhì)，使30g XY和足量的Y 2 反應生成46 g XY 2 ，反應的化學方程式為2XY+Y 2 ====2XY 2 ，則X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為

A. 28∶15 B. 7∶8 C. 8∶7 D. 15∶8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體（體積比為4：1）。小貝同學要用燃

燒法除去O2而得到較純凈的N2時，你認為她采用的試劑最好是 ( )

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫磺

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：a ,b ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應選擇的裝置組合是 （填序號，下同），反應的化學方程式是 ；

（3）實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，若要使反應隨時發(fā)生或停止，應選用的發(fā)生裝置是 。

（4）小偉利用B和F裝置制取氧氣，并通過排出水的量測定生成氧氣的體積，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值小于理論值，其主要原因之一可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關(guān)系不正確的是(　　)

選項

操作或現(xiàn)象

分子特性

A

氣體可壓縮儲存于鋼瓶中

分子間有間隙

B

物體的熱脹冷縮

分子的大小是可以變化的

C

濕衣服晾干

分子是運動的

D

1滴水中大約有1.67×1021個水分子

分子很小

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10g樣品放入燒杯中，再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中，充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）m的值為 。

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為 。（寫出計算步驟，下同）

（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。

（1）下述三個反應的相同點是 （多選，填序號）。

A．都是化合反應

B．都是氧化反應

C．生成物都是固體

D．都需要點燃

E.都是非金屬與氧氣反應

（2）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲____________________，丙 。

（3）將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250 mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL，則氧氣占了空氣總體積的 。

在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須 ，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將 ____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是 （填化學符號）。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 （答一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氧氣性質(zhì)的實驗操作圖，請回答：

A、鐵絲在氧氣中燃燒 B、硫在氧氣中燃燒

①圖中實驗操作錯誤的是 （填A或B）。

②若更正實驗后，重新實驗操作，A瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。反應生成物的化學符號是 ；

③B瓶中放少量水的目的是 。反應的文字表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是

A. 測量三瓶氣體的密度

B. 用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C. 用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

D. 分別滴入澄清的石灰水

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