用化學(xué)符號(hào)表示．
鈉元素
 
   三個(gè)鉀原子
 
   兩個(gè)氧分子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義．
解答：解：鈉元素用元素符號(hào)表示為：Na；
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)鉀原子，就可表示為 3K；
分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，氧分子是雙原子分子，可表示為：O2，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以?xún)蓚�(gè)氧分子可表示為2O2．
 故答案為：Na；   3K；  2O2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4的流程如圖：
（1）將CaCO3研成粉末的目的是
 
．
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示．你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是
 
．
物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5
（4）為了得到較純的K2SO4晶體，常用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體．為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入
 
（選填序號(hào)，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加
 
，觀察現(xiàn)象即可判斷．
a．AgNO3溶液      b．過(guò)量的BaCl2溶液     c．過(guò)量的Ba（NO3）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我縣某化學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液．

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是
 
（填寫(xiě)名稱(chēng)）；其作用是
 
．
（2）準(zhǔn)確稱(chēng)量硝酸鉀質(zhì)量18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（水的密度為1g?cm-3）
（3）稱(chēng)量硝酸鉀晶體質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成下列各題．
（1）玻璃中含有SiO2，它是非金屬氧化物，能與堿反應(yīng)生成硅酸鹽，所以實(shí)驗(yàn)室盛裝NaOH溶液的試劑普用橡皮塞或木塞而不用玻璃塞，反應(yīng)的方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X則X的化學(xué)式為
 
；生成的Na2SiO3中Si的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（2）實(shí)驗(yàn)中常常要用到氫氧化鈉溶液．氫氧化鈉溶液暴露中空氣中易變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液為
 
溶液；向變質(zhì)后的溶液中加入氯化鈣溶液能夠觀察到的現(xiàn)象是
 
，有關(guān)的方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）兩個(gè)氫原子
 

（2）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素化合價(jià)
 

（3）CO32-中“2”表示
 

（4）2H2O中角碼“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中的水都不是純水，天然水凈化時(shí)加入活性炭的目的是
 
；高鐵酸鈉（化學(xué)式Na2FeO4）市一中綠色，無(wú)污染的凈水劑，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化處理領(lǐng)域，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
；制取Na2FeO4的反應(yīng)為：Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+X，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的裝置．
（1）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為
 
．
（2）若用C裝置來(lái)收集CO2氣體，則檢驗(yàn)CO2已收滿(mǎn)的方法是
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，可選擇的發(fā)生裝置是
 
．若用E、F裝置進(jìn)行組合來(lái)收集并測(cè)定氫氣的體積，則氫氣應(yīng)從E裝置的
 
（填“g”或“h”）導(dǎo)管口進(jìn)，儀器F的名稱(chēng)是
 
．
（4）對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究．反應(yīng)過(guò)程中，利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a純鋅30mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30mL 30%634.7
c純鋅30mL 20%449.3
d純鋅40mL 30%60 2.8
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b，可以得到的結(jié)論是
 
．
②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的是
 
（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器裝置，下列分析正確的是（　�。�
A、儀器甲、乙的名稱(chēng)分別是酒精燈和分液漏斗
B、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選擇裝置②④
C、實(shí)驗(yàn)室用裝置⑤收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b口進(jìn)入
D、可用裝置⑥檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否為二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲在空氣中燃燒、火星四射、生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
D、打開(kāi)裝有濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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