掌握一些安全知識(shí)和緊急滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法正確的是( 。
| A. | 電器著火,迅速切斷電源 |
| B. | 沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn) |
| C. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) |
| D. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈進(jìn)行檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用工業(yè)碳酸鈣(含有少量Al2O3、Fe2O3)生產(chǎn)醫(yī)藥CaCl2·2H2O的主要流程如下:
(1)加入試劑A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3。試劑A可以選擇 ▲ (選填序號(hào))。
a.Na2CO3 b.Ba(OH)2 c.Ca(OH)2
(2)階段一的目的是 ▲ 。
(3)操作1、2中,所用玻璃儀器有 ▲ 、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。
操作3包括:蒸發(fā)濃縮、 ▲ 、過濾、洗滌等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 炒菜時(shí),油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 |
| B. | 圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火 |
| C. | 發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治 |
| D. | 如果濃硫酸沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中,正確的是( )
| A. | CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) |
| B. | 室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 |
| C. | CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 |
| D. | 大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我州地處武陵山區(qū),具有豐富的天然石灰石、大理石(主要成分是碳酸鈣)資源,純度高、硬度大,是優(yōu)質(zhì)的建筑材料.為測(cè)定某地天然大理石中碳酸鈣的含量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐?nbsp; 方法
B.50℃時(shí),把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液
C.C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大
D.50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(“”與“”代表不同種元素的原子)
有關(guān)說法不正確的是( 。
| A. | 甲中的一個(gè)分子有三個(gè)原子構(gòu)成 |
| B. | 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 |
| C. | 該反應(yīng)可能是水的電解 |
| D. | 該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變 |
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