掌握一些安全知識(shí)和緊急滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法正確的是( 。

 

A.

電器著火,迅速切斷電源

 

B.

沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn)

 

C.

室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)

 

D.

夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈進(jìn)行檢查


解:A.為防止觸電,應(yīng)先切斷電源,再 滅火,故正確;

B.沼氣是可燃性氣體,掏空沼氣池前進(jìn)行燈火試驗(yàn)可能會(huì)引起爆炸.故錯(cuò)誤;

C.室內(nèi)起火時(shí)馬上打開門窗通風(fēng)會(huì)增大與氧氣的接觸面積,所以室內(nèi)著火不要著急打開門窗,故錯(cuò)誤;

D.液化氣具有可燃性,一旦泄漏,遇到明火容易發(fā)生爆炸,故不能開燈.故錯(cuò)誤.

故選A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


新課程的三維目標(biāo)是知識(shí)與技能目標(biāo)、                、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


Cu  Fe  Al

 

B.利用金屬的年代:

 

CO2  N2  O2

 

A.空氣中物質(zhì)的含量:

 

下列排列順序正確的是

 


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用工業(yè)碳酸鈣(含有少量Al2O3、Fe2O3)生產(chǎn)醫(yī)藥CaCl2·2H2O的主要流程如下:

 


(1)加入試劑A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3。試劑A可以選擇  ▲  (選填序號(hào))。

a.Na2CO3      b.Ba(OH)2     c.Ca(OH)2

(2)階段一的目的是         。

(3)操作1、2中,所用玻璃儀器有  ▲  、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。

操作3包括:蒸發(fā)濃縮、  ▲  、過濾、洗滌等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

炒菜時(shí),油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

 

B.

圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火

 

C.

發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治

 

D.

如果濃硫酸沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中,正確的是(  )

 

A.

CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

 

B.

室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

 

C.

CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

 

D.

大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我州地處武陵山區(qū),具有豐富的天然石灰石、大理石(主要成分是碳酸鈣)資源,純度高、硬度大,是優(yōu)質(zhì)的建筑材料.為測(cè)定某地天然大理石中碳酸鈣的含量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是

    A.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐?nbsp; 方法

B.50℃時(shí),把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液

C.C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大

D.50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(“”與“”代表不同種元素的原子)

有關(guān)說法不正確的是( 。

 

A.

甲中的一個(gè)分子有三個(gè)原子構(gòu)成

 

B.

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

 

C.

該反應(yīng)可能是水的電解

 

D.

該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

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