水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:

(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式          ,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是_______,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是       ,質(zhì)量比是      。但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對這一現(xiàn)象推測原因,你認為可取的是        

A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣

D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認為實驗已經(jīng)成功

(2) 小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是             ;該操作中用到的玻璃儀器有              若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是              ,該過程主要是      變化

③操作③是消毒殺菌,這過程主要是          變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為         ,其中氯元素的化合價為               。

⑤硬水是指含有較多的     (寫離子符號)的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是     。

  


  答案   (一) H2  1:2   8:1  ABC

(二) (1)過濾    燒杯,漏斗,玻璃棒

   濾紙破了,儀器不干凈,液面高出濾紙邊緣(答一種即可)

(2)活性炭  物理變化

(3)化學(xué)變化

(4)ClO2   +4

(5)Ca2+,Mg2+    煮沸


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


   下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。

   A.用硫酸除去金屬表面的鐵銹

B.用氧氣煉鋼、煉鐵

   C.用氫氣作高能燃料             

D.用干冰進行人工降雨

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物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是

      

A.光合作用   B.鋼鐵生銹        C.酸雨侵蝕          D.冰山融化

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2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:

(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于              (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產(chǎn)過程中,可用                   方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

(2)生活常用                   的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。

(3)電解水的化學(xué)方程式:                               ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是                                         

(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯誤的是                (填序號)。

②改正錯誤后,表示正確的操作順序是                 (填序號)。

  A. ⑤②①③④      B. ⑤①②③④  

 C. ⑤③②④①       D. ⑤③①④②  

③玻璃棒在該實驗中所起的作用是                                  。

④若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液方法有                         、                         。(寫出兩種)

(5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是                 (填序號)。

  A.大量使用化肥農(nóng)藥        B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放

  C.使用含磷洗衣粉          D.生活污水直接排放

  

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化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì).

實驗一:探究物質(zhì)的組成

(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成.

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:  ;

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,  

(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.

①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是  ;

②還能說明組成水的元素種類的實驗是  

實驗二:探究微粒的性質(zhì)

如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.

請回答下列問題:

(1)容易被壓縮的注射器是  (填“甲”或“乙”)

(2)通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的  (填“大”或“小”).

  

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水是寶貴的自然資源,在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用.

(1)小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量  ,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論:  是硬水.在日常生活中可以用  方法達到軟化硬水的目的.

(2)圖1所示是電解水的裝置.

①與負極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是  ,檢驗這種氣體的方法是  ;

②反應(yīng)一段時間以后,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體,體積比理論上應(yīng)為  ;小麗同學(xué)經(jīng)細致觀察,發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是  

(3)自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中,水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層(如圖2)處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有  作用;活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu),所以又具有  作用.

(4)實驗室在用過濾法分離混合物時,需要用到的玻璃儀器有  、    

   

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中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”﹣托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運行成功,使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子,但含不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個質(zhì)子).根據(jù)以上敘述,下列說法正確的是( 。

     A.核聚變中原子不變,沒有變成新的原子

     B.氘原子和氚原子屬于不同元素

     C.氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子

     D.氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相同

  

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有A、B、C、D四種原子,已知它們的核電荷數(shù)依次增大且為四個連續(xù)的數(shù)。B和D的原子核里質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等, A和C的原子核里質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1,已知B原子核外有10個電子。

(1)根據(jù)以上事實填寫下表:

原子種類

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

核電荷數(shù)

A

B

10

C

D

(2)分析表中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律?

                                

                                 

    

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下列四個容器中分別盛有不同物質(zhì),請回答下列問題(用序號填空).

混合物是                     化合物的是  

單質(zhì)的是                     氧化物的是  

 

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