9．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．固體藥品都可以直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量
B．實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，更不能隨意丟棄，而應(yīng)放入指定容器中
C．測(cè)某酸溶液的PH時(shí)，先用水將PH試紙潤(rùn)濕
D．傾倒液體時(shí)要將瓶蓋正放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心

分析 A、易腐蝕性藥品或易潮解的藥品，要放在玻璃器皿中稱(chēng)量；B、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮；C、根據(jù)pH試紙的用法考慮；D、瓶塞要倒放在桌面上．

解答 解：A、易腐蝕性藥品或易潮解的藥品，要放在玻璃器皿中稱(chēng)量，故A 錯(cuò)；
B、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，更不能隨意丟棄，不能帶出實(shí)驗(yàn)室，而應(yīng)放入指定容器中，故B正確；
C、pH試紙測(cè)溶液酸堿性時(shí)，不能用水潤(rùn)濕，否則會(huì)出現(xiàn)誤差，故C錯(cuò)；
D、瓶塞要倒放在桌面上，否則會(huì)腐蝕桌面或污染試劑，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗或危險(xiǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水不屬于下列所說(shuō)的哪類(lèi)物質(zhì)（　�。�
A．純凈物B．化合物C．混合物D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于a、b數(shù)值的比較中，a一定小于b的是（　�。�
A．不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%
B．某物質(zhì)的溶解度在低溫時(shí)為a g，高溫時(shí)為b g
C．同一飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，溶解度為bg
D．某物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，向該飽和溶液中加入少量該物質(zhì)后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)；b水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵x用的裝置是B和C（填字母），檢驗(yàn)該氣體收集滿(mǎn)的方法是將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；
（3）利用（2）你所選的制取裝置在實(shí)驗(yàn)室還可制取氧氣氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；為了得到干燥的該氣體，可在兩裝置中間連接裝置G，該G裝置中應(yīng)盛放的液體是濃硫酸；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體．二氧化硫是一種密度比空氣大，可溶于水，有毒的氣體．如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體，并用F裝置收集，則導(dǎo)管連接的順序是②→⑦→⑥（填①～⑦）；最后與G裝置（G中盛放氫氧化鈉溶液）相連，目的是吸收多余的二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加足量稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡產(chǎn)生．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．      猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有沉淀生成．說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評(píng)價(jià)]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．日常生活中金屬制品隨處可見(jiàn)，請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）為了防止鐵鏟使用時(shí)燙手，常常需要加上熱固性塑料柄，因?yàn)殍F具有導(dǎo)熱性；
（2）使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)槟茉黾尤梭w中的鐵元素；
（3）人們?cè)诤附予F制品時(shí)先要用稀硫酸處理一下，其原理是（用化學(xué)方程式表示）：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如表所示：
 測(cè)定時(shí)間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
 pH 4.95 4.94 4.884.86 4.85 4.84 4.82 
（1）在測(cè)定期間，雨水的酸性是增強(qiáng)還是減弱？
（2）這一地區(qū)所降雨水為酸雨，寫(xiě)出酸雨造成的一條危害．
（3）為了減少酸雨的產(chǎn)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的措施．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試回答以下問(wèn)題：

（1）m點(diǎn)表示：___________________________。

（2）20℃時(shí)，在100 g甲物質(zhì)的飽和溶液中加入10 g水，為使溶液重新達(dá)到飽和，需加甲物質(zhì)_______g。

（3）常壓下，CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類(lèi)似于________物質(zhì)（填“甲”或“乙”） 。

（4）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100克，分別降溫到20℃，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量_____________（選填“＞”“＜”或“＝”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

玻璃工業(yè)中使用硼酸（H3BO3）以改善產(chǎn)品性能。硼酸中硼元素的化合價(jià)是（ ）

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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同步練習(xí)冊(cè)答案