【題目】下圖中A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)觀察,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)碳元素和氮元素的根本區(qū)別在于__________不同;
(2)C粒子的表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是__________(填“相對(duì)穩(wěn)定”或“易失去電子”或“易得到電子”);
(3)若D表示的粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則圖中x=___________;
(4)碳元素可以組成多種單質(zhì),一種分子由60個(gè)原子構(gòu)成的單質(zhì)的化學(xué)式為_________。
【答案】質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) 相對(duì)穩(wěn)定 8 C60
【解析】
(1)元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))同一類原子的總稱。碳元素和氮元素的根本區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同;
(2)C粒子只有一層電子,電子數(shù)是2,是一種相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),它的表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定;
(3)若D表示的粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,則D粒子核外有10個(gè)電子,則圖中x=10-2=8;
(4)碳元素可以組成多種單質(zhì),一種分子由60個(gè)原子構(gòu)成的單質(zhì)的化學(xué)式為C60。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O22Fe2O3
B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3
C. 銅片加入硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg
D. 將少量鐵粉投人稀鹽酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某混合氣體含有CO、CO2、SO2三種氣體。萱萱對(duì)此進(jìn)行了探究。
(查閱資料)I.SO2 能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收。II.CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。Ⅲ. CO2、SO2均能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能使澄清的石灰水變渾濁。
(實(shí)驗(yàn)探究)為驗(yàn)證這三種氣體,萱萱在老師指導(dǎo)下, 設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(事實(shí)與結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體的存在, 請(qǐng)完成下列空格:
(1)裝置 A中品紅褪色,證明存在_____; 裝置 C的作用是_____。
(2)若C沒(méi)有變化,D變渾濁,證明存在_____;若結(jié)論為三種氣體均存在,則裝置G反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(反思與評(píng)價(jià))裝置①和裝置②_____(填“能”或“不能”)互換, 理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從H、C、N、O、S、Na六種元素中,選取有關(guān)的元素,用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。
(1)兩個(gè)氫分子______。
(2)兩個(gè)鉀原子_______。
(3)空氣中含量最多的氣體______。
(4)一種刺激性氣味的氣體______。
(5)在碳酸鈉的化學(xué)式中標(biāo)出碳元素的化合價(jià)_____。
(6)同一種原子構(gòu)成的兩種不同的分子____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解,其生成物均為氧化物。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(分析)
(1)小紅同學(xué)根據(jù)草酸中含有_____元素,推測(cè)出其中一種生成物是水。
(提出問(wèn)題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(猜想與假設(shè))
(2)小敏問(wèn)學(xué)對(duì)生成的碳的氧化物提出了以下猜想:
猜想一:該氣體是CO2
猜想二:該氣體是CO
猜想三:該氣體是_____
(查閱資料)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳:濃硫酸具有吸水性
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想三,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(實(shí)驗(yàn)探究)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到_____裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中_____;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想三成立
(5)草酸分解的化學(xué)方程式是____。
(問(wèn)題討論)
(6)C裝置的作用是____,裝置末端酒精燈的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯——鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.它們的最外層電子數(shù)不相同
B.鋁元素位于第三周期|
C.鋁在地殼中含量最高
D.碳的原子序數(shù)為6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120℃時(shí)進(jìn)行,反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變
B. 反應(yīng)每消耗28g甲,可生成44g丙
C. 該過(guò)程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性
D. 反應(yīng)過(guò)程中,每消耗1個(gè)甲分子,同時(shí)消耗1個(gè)乙分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。
(1)白磷( P4)在空氣中的燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同,寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(2)對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____。
(3)能說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。
(4)燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái),其原因_____。
(6)從以上實(shí)驗(yàn)可得到的啟示:實(shí)驗(yàn)室保存少量白磷的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品,混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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