20、如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)有圖回答問題：
（1）10℃時，甲的溶解度為
20
g．
（2）30℃時，甲的溶解度
大于
乙的溶解度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）要從乙的飽和溶液中析出乙固體，應采用的方法是
蒸發(fā)
．（填“冷卻”或“蒸發(fā)”）
分析：根據(jù)固體溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度；②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度；③確定混合物的分離、提純的方法．
解答：解：（1）根據(jù)甲的溶解度曲線不難看出，在10℃時，甲的溶解度為20克，故答案為：20
（2）由兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在30℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，故答案為：大于
（3）由于乙的溶解度受溫度的影響不大，因此要從乙的飽和溶液中析出乙固體，應采用蒸發(fā)結晶的方法，故答案為：蒸發(fā)
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的有關知識，根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，培養(yǎng)學生的應用知識的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，兩個燒杯中各盛有20℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液．請通過分析回答下列問題：

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（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是
 
（填“甲”或“乙”）．
（2）40℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度
 
（填“相等”或“不相等”）．
（3）80℃時，100g水中最多可溶解甲物質(zhì)
 
g，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（4）當溫度由20℃升高到60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是
 
（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?齊齊哈爾）水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．
（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、
過濾
過濾
吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
；水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護水資源．預防水污染的措施有
生活污水集中處理后再排放
生活污水集中處理后再排放
（寫一條即可）．
（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①
t1℃
t1℃
時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用
冷卻結晶
冷卻結晶
方法提純甲（填”蒸發(fā)結晶“或”冷卻結晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
＜
＜
乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
AC
AC
．
A、量筒量取水時仰視讀數(shù)    
B、配合的溶液向細口瓶轉移時濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?豐臺區(qū)二模）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，A、B兩個燒杯中分別盛有20℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液．請回答下列問題：
（1）M點的含義是
40℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都是40g
40℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都是40g
．
（2）將乙物質(zhì)的飽和溶液的轉化為不飽和溶液的方法是
降低溫度
降低溫度
．
（3）80℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
50%
50%
．
（4）若甲物質(zhì)中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的方法是
冷卻熱飽和溶液結晶（或降溫結晶）
冷卻熱飽和溶液結晶（或降溫結晶）
．
（5）當溫度由20℃升高至60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），若B燒杯中固體質(zhì)量增加，則A燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
變大
變大
．（填“不變”、“變大”、“變小”）

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