【題目】來到了“科技與生活”主題展廳.在這里了解到水是生命之源. 請從24﹣A或24﹣B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按24﹣A計分.
24﹣A | 24﹣B |
(1 )圖A為實驗室電解水實驗的裝置圖,a試管中產生的氣體為 . | (1 )電解水的示意圖中,正極和負極產生氣體的體積比為 . |
【答案】氫氣;吸附;水;1:2;混合物;水
【解析】解:24﹣A(1)在電解水實驗中,正極產生的氣體是氧氣;負極產生的氣體是氫氣,a試管與負極相連,產生的氣體為氫氣;(2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附;(3)在電解水時用氫氧化鈉溶液増強導電性,其溶劑是水;24﹣B:(1)在電解水實驗中,正極產生的氣體是氧氣;負極產生的氣體是氫氣,正極產生的氣體體積與負極產生的氣體體積比為1:2.(2)用此凈水器凈化后的水中含有可溶性物質,屬于混合物;(3)在電解水時用稀硫酸増強導電性,稀硫酸中的溶劑是水. 答案:
24﹣A:(1)氫氣;(2)吸附;(3)水.
24﹣B:(1)1:2;(2)混合物;(3)水
【考點精析】利用電解水實驗和水的凈化對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源.
(1)取渾濁的河水進行 , 可除去不溶的固體顆粒:要除去濾液中的顏色和異味,可加入 .
(2)生活中常用來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗如圖所示,通電一段時間后,可以觀察到玻璃管中產生氣體的體積關系Va:Vb為 , 反應的化學方程式為 , 該實驗證明了水是由組成的.
(4)配制500g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液(生理鹽水),需氯化鈉和水的質量分別為、 . 主要步驟有計算、、量取、溶解.
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