4.下列化學(xué)符號①2CO  ②H2O   ③Mg2+④$\stackrel{+2}{Ba}$O⑤2Ag+中的數(shù)字“2”表示(填序號)
(1)離子個數(shù)的是⑤;  
(2)離子所帶電荷數(shù)值的是③;  
(3)分子個數(shù)的是①;  
(4)元素化合價數(shù)值的是④; 
(5)表示分子中原子個數(shù)的是②.

分析 本題解題關(guān)鍵是分清化學(xué)符號中化學(xué)計量數(shù)所表達的是宏觀意義還是微觀意義,其對象是分子、原子、離子還是化合價,是粒子數(shù)目、電荷數(shù)還是化合價數(shù),才能熟練準確的解答此類題目.元素符號前面數(shù)字表示原子的個數(shù);化學(xué)式前面數(shù)字表示分子的個數(shù);離子符號右上角數(shù)字的含義表示一個什么離子帶有幾個單位什么電荷;離子符號前面數(shù)字的含義表示離子的個數(shù);元素符號正上方數(shù)字的含義表示化合物中某元素的化合價;化學(xué)式中角碼的含義表示一個分子中某原子的個數(shù).

解答 解:化學(xué)式前面的數(shù)字表示粒子個數(shù),如2CO表示兩個一氧化碳分子,2Ag+表示兩個銀離子;化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中含有這種原子的個數(shù),如H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子;元素的化合價與離子電荷的表示方法有嚴格的區(qū)別,化合價標在元素符號正上方,且符號在前,數(shù)字在后,例$\stackrel{+2}{Ba}$O,離子電荷標在元素符號右上角,且數(shù)字在前,符號在后,例Mg2+
故答案為:(1)⑤(2)③(3)①(4)④(5)②

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)符號周圍數(shù)字的理解,題目設(shè)計考查全面,注重基礎(chǔ),不錯的題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時,水分子體積變大
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
C.活性炭具有吸附性,可用于降低水的硬度
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在氧化亞鐵(FeO)、氧化鐵(Fe2O3)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是( 。
A.Fe3O4、Fe2O3、FeOB.FeO、Fe3O4、Fe2O3C.FeO、Fe2O3、Fe3O4D.Fe2O3、Fe3O4、FeO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)方程式是重要化學(xué)用語,請按要求完成下列有關(guān)化學(xué)方程式的問題:
(1)書寫化學(xué)方程式要依據(jù)一定原則,分析下列化學(xué)方程式違背了什么原則?
①Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2違背了客觀事實;
②Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO違背了質(zhì)量守恒定律;
(2)配平和完成下列化學(xué)方程式.
①2NaOH+1CuSO4=1Na2SO4+1Cu(OH)2
②4C2H5+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.氧化汞→汞+氧氣B.硫+氧氣→二氧化硫
C.氧化鈣+水→氫氧化鈣D.石蠟+氧氣→二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問
(1)認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有元素(填“元素”或“分子”下同).
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成.
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖所示.說明二氧化碳具有的性質(zhì)有密度比空氣的大,不燃燒也不支持燃燒.若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是將棉芯拿出燒杯.
(3)辯證地認識物質(zhì)
功過相對論.從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料.植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;光、葉綠素\;}}{\;}$ 6O2+X,則X的化學(xué)式:C6H12O6;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH22],同時有水生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列4個圖形能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量稀硫酸中加入 NaOH 溶液
B.
向一定量 CuSO4 溶液中加入 Zn 粉
C.
加熱 KClO3與 MnO2 固體混合物
D.
向一定量 NaOH 和 Ca(OH)2 的混合溶液中加入 Na2CO3 溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,從該模型可知:
(1)1個乙分子由2個A原子構(gòu)成.
(2)該反應(yīng)是分解反應(yīng) (填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
(3)丙物質(zhì)屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.完成如表
化學(xué)含義2個氫原子3個氯離子3個鋁原子鈉元素2個氮原子
化學(xué)用語2H3Cl-3AlNa2N

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