請答題的同學(xué)深呼吸，平靜一下情緒，剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮氣 D. 二氧化碳

C 【解析】 空氣的組成按體積分數(shù)計算，氮氣78%，氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。故選C。
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測題 題型：填空題

隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星。其任務(wù)之一是尋找一種新能源——氦3, 氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為 .

2 【解析】 由題意“新能源--氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的”，根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”．可知其原子核外電子數(shù)． 解答：【解析】 （1）由題意：新能源--氦3，則氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，可知其原子核外電子數(shù)2．

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

如圖是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置，回答問題：

（1）儀器①的名稱是___________，儀器②的名稱是____________ 。

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為__________________，

（3）質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，鐵銹是該反應(yīng)的_________劑；反應(yīng)的發(fā)生裝置為__________；用你選擇的發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____________。

（4）某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置（如下圖所示）。

①該裝置A中應(yīng)盛放的藥品是___________，B處盛放的藥品是________。

②該裝置的優(yōu)點是_________________________(只需回答一點)。

試管集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑催化BCO2(答案合理即可）稀鹽酸石灰石（或大理石）可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止（答案合理即可） 【解析】 ⑴儀器①為試管，儀器②為集氣瓶，故答案為：試管，集氣瓶；⑵氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為： ⑶在反應(yīng)過程中，鐵銹（三氧化二鐵）本身的性質(zhì)和質(zhì)量并沒有發(fā)生改變，只是加速了雙氧水的分解，屬于固液不加熱型，固液不加熱...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是（ ）

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮氣

A 【解析】 試題空氣污染物為有毒氣體和煙塵，有害氣體為一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等；故選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是以自然界的物質(zhì)為研究對象，它研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律等。指出下列研究涉及食鹽的哪個方面。

(1)食鹽在水中的溶解情況及它的味道：__________；

(2)食鹽中含有哪些元素：__________；

(3)食鹽的外形為什么是立方體：____________；

(4)向食鹽水中通電得到的物質(zhì)是什么：______________________。

性質(zhì) 組成 結(jié)構(gòu) 變化規(guī)律 【解析】 根據(jù)化學(xué)的研究內(nèi)容來解題 (1)食鹽在水中的溶解情況及它的味道是研究食鹽的性質(zhì)； (2)食鹽中含有哪些元素是研究食鹽的組成； (3)食鹽的外形為什么是立方體是研究食鹽的結(jié)構(gòu)； (4)向食鹽水中通電得到的物質(zhì)是什么是研究食鹽變化規(guī)律。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 熔點 D. 氧化性

D 【解析】化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；A選項顏色屬于物理性質(zhì)直接觀察就可以；B選項狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，直接觀察就可以；C選項熔點屬于物理性質(zhì)，通過儀器測量就行，不需要通過化學(xué)變化；D選項氧化性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：實驗題

用來測定空氣成分的方法很多，圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5．

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有________的化學(xué)性質(zhì)．

(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）________．

(3)某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：________．

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達式：________

(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：________．

不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)不需酒精燈點燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣，實驗誤差小）磷+氧氣五氧化二磷木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等，木炭和硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變 【解析】 （1）紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)，內(nèi)壓降低，而空氣中的另一種主要成分氮氣最終保留...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）

A. 氧氣能和許多物質(zhì)反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

B. 測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能將紅磷換成木炭實驗

C. 給高錳酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不會產(chǎn)生氧氣

D. 將帶火星的木條插入集氣瓶中，檢驗氧氣說法集滿

B 【解析】 A、氧氣一定條件下能和許多物質(zhì)反應(yīng)，而非所有物質(zhì)，如氧氣和金不反應(yīng)，故不應(yīng)是很不穩(wěn)定的氣體，而是比較活潑的氣體，故錯誤； B、測定空氣中氧氣含量的實驗中，所選物質(zhì)須：能在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)不生成氣體；木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，使裝置內(nèi)氣壓變化不大，所以不能將紅磷換成木炭，正確； C、加熱高錳酸鉀不需要催化劑，故錯誤； D、驗滿氧氣應(yīng)將帶火星的木條放...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 元素是電子數(shù)相同的一類原子的總稱

B. 一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

C. 地殼中含量最多的元素是

D. 氧氣、二氧化碳、氧化銅中都是由氧原子直接構(gòu)成的物質(zhì)

B 【解析】 A、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故錯誤； B、一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故正確； C、地殼中含量最多的元素是氧，故錯誤； D、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，二氧化碳是是由二氧化碳分子構(gòu)成，氧化銅是由氧離子和銅離子構(gòu)成，故錯誤。故選B。

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