用來測定空氣成分的方法很多，圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5．

請回答下列問題：

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉_______的化學(xué)性質(zhì)．

(2)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）________．

(3)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：________．

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：________

(5)上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：________．

不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)誤差�。┝�+氧氣五氧化二磷木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等，木炭和硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變 【解析】 （1）紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)，內(nèi)壓降低，而空氣中的另一種主要成分氮?dú)庾罱K保留...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測題 題型：單選題

國際上用統(tǒng)一的字母來表示各種元素，稱為元素符號．元素符號“O”除表示氧元素外，還能表示（ ）

A. 氧氣 B. 一個(gè)氧原子

C. 一個(gè)氧分子 D. 一個(gè)氧離子

B 【解析】 元素符號既表示一種元素，還可以表示這種元素的一個(gè)原子，故O表示氧元素還表示一個(gè)氧原子。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，然后將其進(jìn)行加熱，冷卻后再加入一定量的活性炭，充分振蕩后靜止。在這個(gè)過程中，液體顏色變化的順序是（ ）

A. 紫→紅→紫→無 B. 紫→紅→藍(lán)→無

C. 紫→藍(lán)→紅→無 D. 紫→紅→藍(lán)→紫

A 【解析】 二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸具有酸性，能使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，使酸性消失，溶液恢復(fù)為紫色，活性炭具有吸附性，能將石蕊的紫色吸附掉，變?yōu)闊o色，觀察選項(xiàng)，故選：A．

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

請答題的同學(xué)深呼吸，平靜一下情緒，剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮?dú)?D. 二氧化碳

C 【解析】 空氣的組成按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)?8%，氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對化學(xué)的認(rèn)識不正確的是( )

A. 不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)，還要根據(jù)需要研究和制造自然界原本不存在的新物質(zhì)

B. 想制造什么物質(zhì)就可以制造什么物質(zhì)

C. 開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件

D. 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，使人類生活變得更美好

B 【解析】 A、化學(xué)變化可以把天然材料轉(zhuǎn)化為人造材料，制造各種用品滿足人們的需要，A正確；B、化學(xué)變化的發(fā)生要遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，不會(huì)想造什么就出什么，B錯(cuò)誤；C、人類研究化學(xué)的目的就是通過化學(xué)變化獲得必須的能量和物質(zhì)，改善生活質(zhì)量，C正確；D、人們開展化學(xué)的研究目的就是改善人們的生活條件和生活環(huán)境，D正確，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：多選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中，正確的是（ ）

A. 連結(jié)儀器時(shí)，橡膠塞沾水后旋進(jìn)試管口

B. 用滴管滴加液體時(shí)，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁

C. 洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

D. 為了準(zhǔn)確地把液體滴入試管，滴管可以伸入試管口

E. 用100mL的量筒取10mL的液體

F. 向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨試管口

ACF 【解析】 A. 連結(jié)儀器時(shí)，橡膠塞沾水后可以減小摩擦，便于導(dǎo)管旋進(jìn)試管口，故正確。 B. 用滴管滴加液體時(shí)，滴管下端不能緊貼試管內(nèi)壁，要懸空，防止污染污染藥品。 C. 洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上，正確； D. 膠頭滴管不可以伸入試管口，故錯(cuò)誤； E. 10mL的液體不能用100mL的量筒，測量結(jié)果不準(zhǔn)確，故錯(cuò)誤； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（ ）

A. 用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量

B. 檢查裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中

C. 給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱

D. 制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

B 【解析】 試題ACD的操作正確；檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中，再用手捂住試管一會(huì)兒，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，會(huì)從導(dǎo)管口冒出。選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的（ ）

A. 提出假設(shè) B. 交流評價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論

C 【解析】 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移，“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測題 題型：簡答題

小強(qiáng)已經(jīng)長大了，看見媽媽非常辛苦，就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活．有一次，媽媽吃完飯后，他爭著要刷碗，你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢________？

碗內(nèi)壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 碗內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下，這就算洗干凈了。

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