原子是由位于中心的
 
和核外
 
構(gòu)成．原子核是由
 
和
 
構(gòu)成．
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子的構(gòu)成分析回答，原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成．
解答：解：原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成．
故答為：原子核；電子；質(zhì)子；中子．
點評：本題比較簡單，了解原子的構(gòu)成即可分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得信息不正確的是（　�。�
A、一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成
B、水分解后生成的氫氣和氧氣的分子數(shù)之比是2：1
C、水分解過程中，分子的種類不變
D、水分解過程中，原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）在20℃時將25g甲全部溶于100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
，該溶液在20℃時是
 
（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（2）如果要從甲的溶液中分離出全部的甲，可采用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醚（C16H26O5）是治療瘧疾的有效藥品．下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A、由C、H、O三種元素組成
B、一個分子由47個原子構(gòu)成
C、屬于化合物
D、C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16：26：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)肥料是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障，其中硝酸鉀應(yīng)該屬于
 
肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，說法不正確的是（　　）
A、③④表示的都是陽離子
B、②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C、①③④表示的都是離子
D、①④表示同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題．

（1）如圖1所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：
①寫出圖中標號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
②化學(xué)實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學(xué)表達式）
 
；
③制氧氣可選用的收集裝置是
 
或
 
（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（見圖2）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖2）．你認為這兩種方法中不合理的是
 
，理由
 

②探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)．
方法現(xiàn)象結(jié)論
驗證鰾
內(nèi)含O2
（3）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為
 
．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等？
計算過程：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由
 
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
 
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解；
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式：
 
．
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到如圖所示漫畫，你的感想是：
 
（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
（1）一個氧原子
 
（2）兩個二氧化碳分子
 

（3）三個鈉離子
 
（4）氧化鎂中鎂的化合價為+2價
 
．

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