【題目】化學(xué)興趣小組收集某次雨水樣品，經(jīng)測(cè)定其pH為4.8.下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.該雨水屬于酸雨B.能腐蝕鋼鐵制品

C.能使酚酞溶液變紅D.雨水中可能含H2SO4

【答案】C

【解析】

A、經(jīng)測(cè)定其pH為4.8，小于5.6，屬于酸雨，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、酸雨中的酸能與鐵反應(yīng)，能腐蝕鋼鐵制品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、酸雨顯酸性，不能使酚酞溶液變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、酸雨的一種類型是硫酸型酸雨，雨水中可能含H2SO4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ．
下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中紫色小花不變紅
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中紫色小花變紅
C.使紫色小花變紅的是二氧化碳
D.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是

A.將農(nóng)作物秸稈焚燒以殺死病菌害蟲(chóng)

B.工業(yè)廢水直接排放

C.將廢舊電池進(jìn)行深埋處理

D.大面積使用太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行再探究。

（1）（一）甲組同學(xué)利用某脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是。
（2）【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。
步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
①實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是：①。
②反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積。
②上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次，其目的是。
（3）【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】
實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：
①用彈簧夾夾緊橡皮管；
②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
③。
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的五分之一。
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是、。
（5）（二）乙組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

① 燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是。
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是( )

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C.銅絲插入硝酸銀溶液中，析出銀白色固體

D.氯化鐵溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣含量，某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
（1）Ⅰ．燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量。
甲組同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯內(nèi)水倒流。寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式。
（2）【實(shí)驗(yàn)步驟】
①用彈簧夾夾緊橡皮管；
②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
③（補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟）；
（3）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)操作完全規(guī)范下，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是。
（4）Ⅱ．探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量
①探究脫氧劑成分。
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成。
【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有鐵，其化學(xué)式是。
（5）【驗(yàn)證猜想】用磁鐵吸引，說(shuō)明含有鐵。
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖2裝置中加熱（碳會(huì)與氧化銅反應(yīng)生成CO2）．一會(huì)兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有碳粉，請(qǐng)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式：。

②測(cè)定空氣中氧氣含量
使用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣，但實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ， 具體操作是先夾緊彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，（完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論）。
（6）【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；
步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
①實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有（填字母）。
A．反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積 B． 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積
②上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次，其目的是 ， 最終計(jì)算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。
（7）【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中下列物質(zhì)，能使無(wú)色酚酞試液變紅的是

A.食鹽水B.白醋C.蒸餾水D.肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于鹽的是

A.消石灰B.純堿C.生石灰D.燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常用化學(xué)儀器沒(méi)有刻度的是（ ）

A.試管B.天平C.量筒D.溫度計(jì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案