9.某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

一、產(chǎn)品制備
(1)流程圖中X的化學(xué)式為CO2
(2)反應(yīng)②的總化學(xué)方程式為2H2SO4+2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;
(3)硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)的溶解度如下表:
溫度/℃010203040506080100
溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4
蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達(dá)30℃時,剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2-3次,用冰水洗滌的目的是:
Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是0℃時,硫酸銅溶解度較小,損失少.
(4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學(xué)方程式為:
Ⅰ是CaO+H2O═Ca(OH)2;Ⅱ是Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓.
二、組成測定
查閱資料得知,石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3•bCu(OH)2,已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃.為測定其組成,小組同學(xué)稱取石青樣品34.6g,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;B中所裝液體為濃硫酸.
(6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過計算可得:a:b=2:1..
(7)若缺少F裝置,測得的a:b偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).
三、脫水探究
硫酸銅晶體受熱會逐步失去結(jié)晶水.取純凈CuSO4•5H2O固體2.50g,放在如圖實(shí)驗(yàn)裝置C中進(jìn)行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示.

(8)G點(diǎn)固體的化學(xué)式是CuSO4•H2O.
(9)G→H看到的現(xiàn)象是白色.
(10)將CuSO4•5H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑.

分析 (1)高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
(2)加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;
(3)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
(4)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣;
(5)氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳;
濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑;
(6)冷卻后裝置D增重1.8g,說明反應(yīng)生成了1.8g水,裝置E增重8.8g,說明反應(yīng)生成了8.8g二氧化碳,從而可以計算反應(yīng)生成氧化銅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算和判斷;
(7)堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳;
(8)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算、判斷物質(zhì)的化學(xué)式;
(9)無水硫酸銅是白色固體;
(10)將CuSO4•5H2O固體加熱到570℃分解后,生成氧化銅、三氧化硫和水.

解答 解:(1)流程圖中X的化學(xué)式為CO2;
(2)銅、氧氣和稀硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:2H2SO4+2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;
(3)析出晶體后的溶液是飽和溶液,溫度到達(dá)30℃時,硫酸銅的溶解度是25g,剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{25g}{100g+25g}$×100%=20%;
用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是0℃時硫酸銅溶解度小,損失少;
(4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學(xué)方程式為:Ⅰ是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;Ⅱ是氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓;
(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;B中所裝液體為濃硫酸;
(6)裝置D增重1.8g,說明生成了1.8g水,裝置E增重8.8g,說明生成了8.8g二氧化碳,
則反應(yīng)生成氧化銅質(zhì)量為:34.6g-1.8g-8.8g=24g,
aCuCO3•bCu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(a+b)CuO+bH2O+aCO2↑,
                     80(a+b)  18b   44a
                       24g     1.8g    8.8g
$\frac{80(a+b)}{24g}$=$\frac{18b}{1.8g}$=$\frac{44a}{8.8g}$
a:b=2:1;
(7)若缺少F裝置,空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進(jìn)入E中,導(dǎo)致測定的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致測得的a:b的值會偏大;
(8)設(shè)G點(diǎn)固體的化學(xué)式是CuSO4•xH2O,
根據(jù)題意有:CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4•xH2O+(5-x)H2O,
                           160+18x    18(5-x)
                            1.78g       0.72g
$\frac{160+18x}{1.78g}$=$\frac{18(5-x)}{0.72g}$
x=1,
故填:CuSO4•H2O;
(9)H點(diǎn)所得固體是無水硫酸銅,無水硫酸銅的顏色是白色的;
(10)將CuSO4•5H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是氧化銅、三氧化硫和水,化學(xué)方程式為:CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑.
故答案為:(1)CO2;
(2)2H2SO4+2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;
(3)20%,0℃時,硫酸銅溶解度小,損失少;
(4)CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓;
(5)除去空氣中的二氧化碳,濃硫酸;
(6)2:1;
(7)偏大;
(8)CuSO4•H2O;
(9)白色;
(10)CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.沒有顏色和氣味的氣體一定是空氣
C.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣獲得氮?dú)夂脱鯕,該過程屬于分解反應(yīng)
D.鐵生銹、面粉發(fā)酵均屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一,宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)從上述反應(yīng)中你得到的信息有在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;在化學(xué)變化中,元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化;2個水分子通電條件下分解為2個氫分子和1個氧氣分子;該反應(yīng)為分解反應(yīng);水由氫氧元素組成等
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)硬水和軟水常用肥皂水 來區(qū)分;在日常生活中常用煮沸 法軟化硬水.
(2)在水的凈化過程中,常利用活性炭 (填物質(zhì)名稱)的吸附性除去水中異味.高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6價.
(3)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A(填序號).
A.酒精燈  B.玻璃棒 C.燒杯   D.量筒  E.托盤天平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.自來水廠常用氯氣殺菌消毒,用明礬、氯化鐵等凈化水.以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3•6H2O)的流程如圖:

(1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,生成物是Fe2O3和SO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,硫鐵礦進(jìn)行燃燒前要將其粉碎,其目的是加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更充分.
(2)大量排放出的SO2能形成酸雨,危害環(huán)境,可將含SO2的廢氣通入氨水中,氨水的pH>7,反應(yīng)后生成的亞硫酸銨[(NH42SO3]在農(nóng)業(yè)上可做氮肥.
(3)①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣,寫出化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,
②在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸?不可以(填“可以”或“不可以”),原因是反應(yīng)后不能生成FeCl3,③若在實(shí)驗(yàn)室欲用38%(密度為1.18g/ml)
的鹽酸配制30%的鹽酸,則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、量筒等.
(4)實(shí)際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng),因“酸溶”后的混合物中有FeCl2,將其在“氧化”階段與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成FeCl3,寫出化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=3FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.從分子的角度,如圖所示說明了( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子在不斷地運(yùn)動
C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子間存在間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.從Ca、Na、H、O、C幾種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用做食品干燥劑的是CaO
(2)可常用于治療胃酸過多癥的是NaHCO3
(3)常用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(4)做建筑材料的鹽是CaCO3
(5)可做洗滌劑的鹽是Na2CO3     
(6)可用于實(shí)驗(yàn)室做燃料的液態(tài)物質(zhì)是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。
A.CuSO4、NaOH、KNO3、NaClB.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C.FeCl3、KOH、稀HCl、NaClD.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖  A方框的橫線上填的是Na,圖 B方框的橫線上的數(shù)字是7.
(2)氟原子的相對原子質(zhì)量為19.00,氟元素與鈉元素組成化合物的化學(xué)式為NaF.

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同步練習(xí)冊答案