17.水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)硬水和軟水常用肥皂水 來區(qū)分;在日常生活中常用煮沸 法軟化硬水.
(2)在水的凈化過程中,常利用活性炭 (填物質(zhì)名稱)的吸附性除去水中異味.高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià).
(3)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A(填序號(hào)).
A.酒精燈  B.玻璃棒 C.燒杯   D.量筒  E.托盤天平.

分析 (1)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法及硬水軟化的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)活性炭的作用分析;根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零分析;
(3)根據(jù)配制溶液需要的儀器分析.

解答 解:(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水,加入肥皂水后振蕩,泡沫豐富的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水;
(2)活性炭具有吸附性,常用于凈水過程中吸收異味和色素;K2FeO4中鉀元素為+1價(jià),氧元素為-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)為a,則(+1)×2+a+(-2)×4=0,則a=+6;
(3)配制2%的氯化鈉溶液500g,需要用到量筒量取水,用天平稱量氯化鈉,在燒杯里配制,用玻璃棒攪拌,不需要使用的儀器是酒精燈,故選:A.
故答案為:(1)肥皂水,煮沸;
(2)活性炭,+6;
(3)A.

點(diǎn)評 本題考查溶液的配制、區(qū)分軟硬水及硬水軟化的方法等,基礎(chǔ)性較強(qiáng),要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況(反應(yīng)后金屬的化合價(jià)均是正2價(jià)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量顆粒大小相同的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)情況用圖來表示,下列對該圖象理解的敘述中,正確的是( 。
A.相對原子質(zhì)量的大。篫>Y>XB.金屬Z反應(yīng)最慢
C.X、Y、Z依次可能是Mg、Fe、ZnD.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:X、Y、Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.進(jìn)入21世紀(jì),全球擁有化合物已超過2000多萬種,其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉、鈣中某些元素組成,請用上述元素,按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學(xué)式:
①侯德榜在作出巨大貢獻(xiàn)中制取的物質(zhì)是Na2CO3;
②“汽水”“雪碧”中含有的一種酸H2CO3;
③能溶解蛋白質(zhì)、油脂、紙張的工業(yè)原料的強(qiáng)堿NaOH;
④可用于改良酸性土壤的一種堿Ca(OH)2
⑤司機(jī)駕車前飲用的飲料中,不能含有的是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.液態(tài)氮B.潔凈的空氣C.汽水D.水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(有些反應(yīng)物和生成物已略去). 
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AA;
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)寫出如圖中反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.等質(zhì)量顆粒大小相同的甲、乙、丙三種金屬,分別加入到三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖(甲、乙、丙在化合物中均為+2價(jià)),下列說法不正確的是(  )
A.相對原子質(zhì)量:甲>乙>丙B.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
C.生成氫氣質(zhì)量:甲>乙>丙D.消耗硫酸質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

一、產(chǎn)品制備
(1)流程圖中X的化學(xué)式為CO2;
(2)反應(yīng)②的總化學(xué)方程式為2H2SO4+2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;
(3)硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)的溶解度如下表:
溫度/℃010203040506080100
溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4
蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達(dá)30℃時(shí),剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2-3次,用冰水洗滌的目的是:
Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是0℃時(shí),硫酸銅溶解度較小,損失少.
(4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學(xué)方程式為:
Ⅰ是CaO+H2O═Ca(OH)2;Ⅱ是Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓.
二、組成測定
查閱資料得知,石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3•bCu(OH)2,已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃.為測定其組成,小組同學(xué)稱取石青樣品34.6g,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;B中所裝液體為濃硫酸.
(6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過計(jì)算可得:a:b=2:1..
(7)若缺少F裝置,測得的a:b偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).
三、脫水探究
硫酸銅晶體受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水.取純凈CuSO4•5H2O固體2.50g,放在如圖實(shí)驗(yàn)裝置C中進(jìn)行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示.

(8)G點(diǎn)固體的化學(xué)式是CuSO4•H2O.
(9)G→H看到的現(xiàn)象是白色.
(10)將CuSO4•5H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有7.8gCaCO3與CaO混合物,經(jīng)高溫充分煅燒至質(zhì)量不再改變后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解生成Ca(OH)2,生成的Ca(OH)2質(zhì)量為7.4g,則該混合物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(  )
A.3:8B.3:16C.1:2D.2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.回答下列問題:
(1)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖1為鎂的價(jià)類圖,分析該圖后填寫:A處的化學(xué)式為:Mg(OH)2,B處的物質(zhì)類別是:鹽.

(2)圖2中C是原子.
(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是二氧化碳.

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