18．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
C．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤
D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

分析 A、根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行分析．
B、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氫氧化鈣具有堿性，能中和酸性土壤進(jìn)行分析．
D、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、氫氧化鈣具有堿性，能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，該做法會(huì)危害人體健康，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖所示，請(qǐng)回答．
（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列B（填字母）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
A．水　 B．鹽酸　 C．二氧化碳
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）改工藝流程中不涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學(xué)選擇了一種酸溶液，乙同學(xué)選擇了一種堿溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是CaCl2或Ca（NO3）2（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將X，Y，Z三種金屬單質(zhì)分別放入XCl2的溶液中，僅Y的表面有X單質(zhì)析出．則這三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”示相互能反應(yīng)．已知A是最常見(jiàn)的溶劑，G人體胃液中含有的酸，A、B和E都是氧化物，C和D是鹽．請(qǐng)回答：
（1）A為水（填物質(zhì)名稱），G溶液中陽(yáng)離子的符號(hào)H+，構(gòu)成物質(zhì)B的粒子名稱二氧化碳分子；
（2）寫(xiě)出物質(zhì)F的一種用途改良酸性土壤；
（3）寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（4）圖中各物質(zhì)反應(yīng)中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某NH4Cl化肥在生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中可能混入少量的CuCl2、BaCO3、CuO三種物質(zhì)中的一種或多種．將樣品分為兩份，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
Ⅰ．取一份樣品，加入稀鹽酸，得到氣體A和藍(lán)色溶液B；將氣體A通入澄清石灰水后，澄清石灰水變渾濁．
Ⅱ．取另一份樣品，加入氫氧化鈉溶液，得到氣體C和沉淀D，及無(wú)色溶液E；將氣體C通入紫色石蕊試劑中，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
Ⅲ．將溶液B和溶液E倒入同一燒杯中，再向燒杯中加入硝酸銀溶液，然后加入足量稀硝酸硝酸，得到白色沉淀F和溶液G．
Ⅳ．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫(xiě)以下空白：
（1）氣體C的氣味有刺激性氣味．
（2）在NH4Cl化肥中，肯定混入的物質(zhì)有（寫(xiě)化學(xué)式）BaCO3．
（3）寫(xiě)出步驟III中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2．
（4）在溶液G中，含有的陽(yáng)離子共有5種，該濾液中肯定存在的酸根離子NO3-．
（5）在NH4Cl化肥中，還不能確定混入的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CuCl2和CuO；不能確定的理由是第Ⅰ步中加入鹽酸后得到藍(lán)色溶液可能是原混合物中的CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（　�。�
混合物思路方法選用物質(zhì)
A．CO（CO2）吸收過(guò)量的氫氧化鈉溶液
B．CaCl2（HCl）轉(zhuǎn)化、過(guò)濾過(guò)量的氫氧化鈣
C．BaCl2（HCl）沉淀、過(guò)濾過(guò)量的碳酸鋇
D．FeSO4（CuSO4）置換、過(guò)濾過(guò)量的鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60加壓到一定程度，可以制造出一種可使鉆石凹陷的“超硬”的新型碳材料．關(guān)于這種新型的碳材料說(shuō)法正確的是（　　）
A．“超硬”是該材料的化學(xué)性質(zhì)B．在一定條件下，可以還原氧化銅
C．構(gòu)成的微粒不再運(yùn)動(dòng)D．和C60的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．每年的4月22日是“世界地球日”．2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥
B．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好
C．“水華”與“赤湖”誘發(fā)的根源不同
D．采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于甲烷（CH4）的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物B．甲烷是由碳元素和氫元素組成的
C．甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成D．甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4

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