【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A．開發(fā)新能源代替化石燃料

B．改進汽車尾氣的凈化技術(shù)

C．節(jié)假日燃放煙花爆竹

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

【答案】C

【解析】

試題分析：C中燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量的二氧化硫和可吸入顆粒物等有害物質(zhì)。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示．要求同學們進行探究：確認這瓶溶液是什么溶液？

【提出猜想】王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：

①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸銨溶液

【查閱資料】（1）常溫下，相關物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

（NH4）2SO4

H2SO4

溶解度

35.1g

19.5g

75.4g

與水以任意比互溶

（2）（NH4）2SO4的水溶液顯酸性．

【實驗探究】（1）通過查閱資料，小明同學認為猜想________（填序號）不成立，原因是________________________________________________________________________．

（2）為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴________溶液

溶液中有白色沉淀生成

猜想①成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照

溶液pH小于7

猜想③成立

小雅同學認為小明的實驗操作②的結(jié)論不正確，她的理由是________________________．

（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取該溶液少許于試管中，________

________

猜想④成立，該反應的化學方程式為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）化學是一門以實驗為基礎的科學,根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題：

（1）看實驗1，將一瓶二氧化碳氣體沿燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是 ，這一現(xiàn)象說明二氧化碳（答一條即可） 。

（2）看實驗2，說明濃硫酸具有 性，因此，在取用濃硫酸時，要特別小心，如果不心將濃硫酸沾到皮膚上，正確的處理方法是 ，其中第二步處理的原理是（用化學方程式表示） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）請參與某學習小組進行的化學魔術(shù)的過程，并協(xié)助完成相關任務：

【查閱資料】氯化鈉、氯化鈣溶液呈中性。

【魔術(shù)藥品】氫氧化鈉稀溶液、稀鹽酸

【魔術(shù)表演】在玻璃杯內(nèi)放入滴有酚酞溶液的蒸餾水，加入無色溶液A后，溶液呈現(xiàn)紅色；。再將一枚雞蛋放入溶液中，觀察到雞蛋慢慢沉到杯底同時在蛋殼表面出現(xiàn)氣泡，一會兒又慢慢上浮，當接近液面時又下沉，如此反復。充分反應后，取出這枚雞蛋，又將另一枚雞蛋放入其中，觀察到雞蛋直接沉到杯底。（如圖所示）。

（1）寫出無色溶液A中溶質(zhì)的化學式為 ；加入無色溶液B后，溶液呈無色，除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為 ；

（2）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。雞蛋殼表面產(chǎn)生的氣體的化學方程式 ；

（3）魔術(shù)表演結(jié)束后，玻璃杯中廢液除酚酞和水外，廢液中含有 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷中，正確的是

①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等

⑤等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等

A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①④⑤ D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸(CH3COOOH)是一種常用的消毒劑，下列關于過氧乙酸的說法正確的是

A．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶4∶3

B．過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為60

C．過氧乙酸是一種氧化物

D．完全燃燒時生成CO2和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗課上，老師讓同學們分組實驗探究，自己設計實驗證明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應。下面是來自不同小組的三位同學的實驗過程，請你幫他們分析解決實驗中遇到的問題。

（1）小明同學先按下圖所示的方法向試管中加入約2毫升的NaOH溶液，再加幾滴酚酞，溶液呈紅色，又按下圖的方法逐滴加入稀鹽酸，直到溶液剛好變無色為止。

請指出小明的操作錯誤：______________________________________________.

（2）小華同學向試管中加入約2毫升的NaOH溶液，又加入了一些稀鹽酸，突然記起還沒有加酚酞，于是加了幾滴酚酞，溶液呈無色，他認為兩者恰好完全反應。他的結(jié)論是否正確？

____________________________________.

（3）小紅同學向試管中加入約2毫升的NaOH溶液，再加幾滴酚酞，溶液呈紅色，又按正確方法逐滴加入稀鹽酸，邊加邊振蕩，直到溶液剛好變無色為止�？墒前l(fā)現(xiàn)加鹽酸時有氣泡產(chǎn)生。請幫她分析一下產(chǎn)生氣泡的原因________________________（寫一點就行）。請幫他們寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式____________________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某氣體由SO2、H2、CO中的一種或幾種組成，經(jīng)測定該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則該氣體的組成不可能是

A．SO2 B．H2、CO C．SO2、CO D．SO2、H2、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱 ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），收集裝置是 （填字母）。

（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ；

G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為 ；

H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 ．

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