2．下列儀器不能用于在酒精燈火焰加熱的是（　�。�
①試管  ②燒杯   ③量筒④集氣瓶  ⑤水槽   ⑥燃燒匙．
A．①②⑤B．③④⑤C．⑤⑥②D．②⑥①

分析 本題考查的是能夠加熱的儀器，通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

解答 解：①試管、⑥燃燒匙試管是可以直接加熱的儀器，故不符合題意；
②燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，故不符合題意；
③量筒、④集氣瓶、⑤水槽不能用于在酒精燈火焰加熱，符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的加熱是最重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作之一，儀器使用過程中的注意事項(xiàng)的明確是安全使用儀器的基本保證，要熟記哪些儀器可以直接加熱、哪些需墊石棉網(wǎng)加熱，哪些不能加熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下：

（1）可將銅絲浸入AgNO3溶液中來驗(yàn)證銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（2）寫出渣料加入稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體，其基本操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾．
（4）理論上銀銅合金廢料中的銅可完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅．已知廢料的質(zhì)量為100kg，若最后所得的硫酸銅溶液中含80kg 硫酸銅，則廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用鋅粒跟稀硫酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)發(fā)生裝置能（填“能”或“不能”）用來制取氫氣，由于氫氣具有難溶于水的性質(zhì)，所以可采用排水集氣法（或密度比空氣��；向下排空氣法）法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到當(dāng)冷卻到室溫后打開止水夾，水倒流入容器約容器容積的$\frac{1}{5}$，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué) 認(rèn)為不可以，其原因是：木炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳，不引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變，水不會倒流進(jìn)入瓶內(nèi)．（3）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應(yīng)．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：本身是固體，能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)鈫我晃镔|(zhì)反應(yīng)，且生成物不是氣體．
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn)．（已知試管容積為45mL）

實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（6）由圖1實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是①物理性質(zhì)不易溶于水 ②化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，也不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．干冰是固態(tài)的二氧化碳，放在空氣 中能迅速吸收大量的熱而變成氣態(tài)的二氧化碳．利用此性質(zhì)干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后，云層中不會發(fā)生的變化是（　�。�
A．水分子間的間隔B．水分子運(yùn)動(dòng)速率
C．二氧化碳分子間間隔D．二氧化碳分子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
（1）取細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心．標(biāo)簽被腐蝕
（2）把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子．壓破容器
（3）被加熱的玻璃容器外壁有水．容器炸裂
（4）加熱液體時(shí)，試管口朝向有人的方向．液體沸騰濺出時(shí)傷人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗(yàn)證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)．為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后在酒精燈上點(diǎn)燃火柴，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：
（1）甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其他現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是收集到的氧氣不純；鐵絲有銹．（寫兩條）
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后該同學(xué)整理儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是：集氣瓶底部沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙（或燃著的鐵絲碰到了集氣瓶內(nèi)壁）．
（3）螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．
（4）丙同學(xué)對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請你分析完成表：
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）
通過以上實(shí)驗(yàn)，說明鐵絲燃燒時(shí)出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹，推動(dòng)周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺，于是我們便看到火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．放在空氣中的餅干變軟了，證明空氣中含有水蒸氣．

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同步練習(xí)冊答案