【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問題:
(1)溫度在t1℃時,這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____;
(2)點n表示的意義為______________________;
(3)從B溶液中得到B的晶體,采用最合理的方法是____________________.
(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是__________.
【答案】 C=B>A t2℃時A和B的溶解度相等 蒸發(fā)結(jié)晶 C
【解析】本題考查了溶解度曲線的意義和應用。
(1)根據(jù)溶解度曲線可知: t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為C=B>A;
(2)n點是曲線A、B的交點,表示的意義為t2℃時A和B的溶解度相等;
(3)B的溶解度受溫度的影響變化不大,故從B溶液中得到B的晶體,可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法;
(4)由A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小。將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,A、B的飽和溶液中有溶質(zhì)析出,C的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐械娜苜|(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是
A.t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
C.乙溶液從t3℃降溫到t1℃,乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會發(fā)生改變
D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列基礎學生實驗。根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ______________ ②_______________。
(2)用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,化學方程式為 __________,應該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_______。檢驗二氧化碳收集滿的方法是____________。
(3)如果選擇KClO3與MnO2的混合物作為制備O2的藥品時,則反應過程中,MnO2的質(zhì)量將___(填“增加”、“減小”或“不變”等)。
(4)下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,用該裝置不能完成的實驗是______(填序號)。
A.氣體從b端通入,收集二氧化碳。
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的二氧化碳。
D.瓶內(nèi)裝滿水,在b端接量筒,氣體從a端通入,測量氣體的體積。
II.對含有固體不溶物的粗鹽進行初步提純并計算純度。
(1)實驗主要步驟:稱量一定質(zhì)量的粗鹽、__________、稱量剩余粗鹽、過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽。蒸發(fā)操作時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
(2)下列因素會導致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是_____________(填序號)
A.粗鹽中加入過量的水 B.過濾時,濾紙破損
C.過濾后,濾紙上的泥沙未用水洗滌 D.蒸發(fā)時,液滴濺出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6 g放入燒杯中,加入24.5 g稀硫酸,恰好完全反應后燒杯中只剩無色溶液28.3 g(假設CO2全部逸散)。
(1)反應生成氣體的質(zhì)量為________ g。
(2)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______(結(jié)果精確到0.1%)。
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【題目】為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
實驗探究:
小明取該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 加入足量的硫酸銅溶液 | __________________ | 猜想1:不成立 |
實驗2 | 加入足量的稀鹽酸 | __________________ | 猜想2:成立 |
實驗3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3:_______ |
現(xiàn)象與分析:寫出實驗2中的化學反應方程式: ___________________________________。
交流與反思:
⑴根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是____________________,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_____________(填物質(zhì)的化學式)。
⑵采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?_________________(用化學方程式表示)。
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【題目】某同學設計了下圖所示實驗來驗證白磷(與紅磷的化學性質(zhì)相似)燃燒符合質(zhì)量守恒定律。
【查閱資料】白磷燃燒的產(chǎn)物在空氣中能與水反應生成有毒的的偏磷酸(HPO3)等物質(zhì)。
【步驟與現(xiàn)象】 (1)裝配儀器、加藥藥品;
(2)稱量,裝置和藥品的總質(zhì)量為m;
(3)用激光手電照射白,白磷燃燒,________________________;
(4)___________________。
【反思與分析】
(1)白磷燃燒的化學方程式是____________________________;
(2)實驗過程中氣球變化情況是_______________________________;
(3)裝置內(nèi)的水除了起到降溫作用外還能_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 a、b 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是
A. a 物質(zhì)的溶解度大于 b 物質(zhì)的溶解度
B. 將 t1℃時 a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至 t2℃,所得溶液中 兩種溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. t1℃時,30 克 a 物質(zhì)加入到 70 克水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 30%
D. 曲線 a 下方的區(qū)域?qū)娜芤簽?a 的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。
(1)甲中紅磷必須足量的原因是____________。
(2)乙中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式是____________________。
(3)將73g稀鹽酸與106g Na2CO3粉末按丙圖放好并調(diào)整天平平衡后,讓兩者充分反應,再在左側(cè)托盤中加入44g砝碼,在不考慮CO2溶于水及與其他物質(zhì)反應的情況下,天平指針將指向表盤_________(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“正中”)。
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