5．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰
C．用石蕊溶液區(qū)分硫酸和氯化鈉溶液
D．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

分析 A、可燃物的著火點(diǎn)一般是不會(huì)改變的．
B、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱；
C、紫色石蕊遇酸變紅，遇中性溶液仍為紫色；
D、根據(jù)氧氣助燃和二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)分析；

解答 解：A、可燃物的著火點(diǎn)一般是不會(huì)改變的，故A錯(cuò)誤；
B、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱；用水可以區(qū)分硝酸銨和生石灰，故B正確；
C、能夠使紫色石蕊遇變紅的為硫酸，不能使石蕊變色的為氯化鈉溶液，能夠區(qū)分，故C正確；
D、氧氣助燃和二氧化碳不支持燃燒，所以氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳會(huì)使帶火星的木條熄滅，故可以區(qū)分二者，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的鑒別就是指根據(jù)常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)或相互關(guān)系，尤其是它們的特性或反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象等，通過(guò)細(xì)致地分析、推斷，來(lái)鑒別出它們究竟是哪一種具體的物質(zhì)的復(fù)雜過(guò)程，為了能夠正確的解答這類題目，必須熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，特別是它們的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．向100g10%的氫氧化鈉溶液中加入12.5g氫氧化鈉固體，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．12.5%B．25%C．20%D．22.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在兩個(gè)盛有等質(zhì)量同種鹽酸的燒杯中，分別加入NaOH和KOH各mg，已知加入NaOH的燒杯中NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)．則加入KOH的燒杯中所得溶液的pH（　　）
A．等于7B．小于7
C．大于7D．無(wú)法確定大于、小于或等于7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們身邊有許多化學(xué)物質(zhì)，現(xiàn)在請(qǐng)你把下面這些物質(zhì)的化學(xué)式填寫出來(lái)：
（1）常用作建筑材料的鹽CaCO3；
（2）加碘食鹽主要成分是NaCl；
（3）瓦斯的主要成分CH4；
（4）蘇打Na2CO3；
（5）熟石灰Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．①電解水實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)時(shí)負(fù)極產(chǎn)生氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
②如圖是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附；請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法洗菜水澆花（合理均可）．
（3）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時(shí)使用．其原理是利用鎂粉與水反應(yīng)放出的熱對(duì)食物進(jìn)行加熱．鎂與水反應(yīng)生成氫氧鎂和氫氣的化學(xué)方程式是Mg+2H2O═Mg（OH）2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：
2個(gè)氧分子2O2；小蘇打NaHCO3；
（2）寫出利用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出除去下列物質(zhì)溶液中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所選的試劑：NaOH[Ca（OH）2]Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．2CO+O2═2CO2    化合反應(yīng)B．2HI+Cl2═2HCl+I2  置換反應(yīng)
C．2H2O═2H2↑+O2↑  分解反應(yīng)D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺(tái)，④集氣瓶，⑤水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是C．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．N5+是由氮元素組成的單質(zhì)
B．N5+中只有質(zhì)子，沒(méi)有中子和電子
C．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子
D．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和36個(gè)電子

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