Question

20．水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
（1）水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）水是生命之源，保護水資源從我做起．①電解水實驗中，實驗時負極產生氣體是氫氣，該實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
②如圖是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附；請介紹一種你的節(jié)水方法洗菜水澆花（合理均可）．
（3）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用．其原理是利用鎂粉與水反應放出的熱對食物進行加熱．鎂與水反應生成氫氧鎂和氫氣的化學方程式是Mg+2H₂O═Mg（OH）₂+H₂↑．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)冰和水混合體系的組成分析；
（2）①根據(jù)電解水實驗的結論和現(xiàn)象分析；②根據(jù)活性炭的吸附性和常見的節(jié)約用水的措施分析回答；
（3）根據(jù)鎂粉與水反應寫出反應的化學方程式．

解答 解：（1）水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系是由一種物質組成的，屬于純凈物；
（2）水是生命之源，保護水資源從我做起．①電解水實驗中，實驗時負極產生氣體是氫氣，正極產生的是氧氣，該實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
②由于活性炭具有吸附性，在自制凈水器中活性炭的作用是吸附；常見節(jié)水方法有洗菜水澆花，使用節(jié)水龍頭等．
（3）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用．其原理是利用鎂粉與水反應放出的熱對食物進行加熱．鎂與水反應生成氫氧鎂和氫氣的化學方程式是：Mg+2H₂O═Mg（OH）₂+H₂↑．
故答為：（1）純凈物；（2）①氫氣，氫、氧兩種元素；②吸附，洗菜水澆花，使用節(jié)水龍頭等．
（3）Mg+2H₂O═Mg（OH）₂+H₂↑．

點評 本題考查了與生活聯(lián)系密切的化學知識，讓學生體會化學來源于生活服務于生活．