Question

（13分）歸納整理相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
（1）下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。
            
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O₂時(shí)，O₂中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是       。
③在自然界中，CO₂轉(zhuǎn)化為O₂的主要途徑是綠色植物的     作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O₂，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是      。
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

①實(shí)驗(yàn)A中水作    （填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶      。
③實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積  的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和              。
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作               。
（3）甲同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類(lèi)物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成下圖，請(qǐng)將下圖補(bǔ)充完整。 a                 ，b                   。

（4）乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答：                                    ；                                  。

Answer 1

（1）① 2H₂O  2H₂↑+O₂↑   ②水蒸氣     ③光合    ④分解
（2）①溶劑   ②炸裂    ③1/5    ④隔絕空氣   ⑤溶劑和反應(yīng)物
（3）酸   堿（順序可調(diào)換）
（4）Fe+H₂SO₄＝FeSO₄+H₂↑  H₂SO₄ + FeO＝FeSO₄ +H₂O（其他合理答案也可）

（1）①電解水會(huì)生成氫氣和氧氣其方程式為：2H₂O  2H₂↑+O₂↑；
②雙氧水分解的產(chǎn)物是氧氣和水，因此水會(huì)以水蒸氣的形式少量存在于制取的氧氣中；
③植物的光合作用的過(guò)程是吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程，所以該過(guò)程是植物的光合作用；
④實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制氧的反應(yīng)原理是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”，所以是分解反應(yīng)．
（2）①在溶液中只要有水，水一定作溶劑；
②鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶底部放少量的水是防止生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂；
③反應(yīng)物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，用最小公倍數(shù)法配平，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在等號(hào)上邊；由于進(jìn)入水體積正好是集氣瓶容積的1 5 ，所以可得出氧氣約占空氣總體積1 5 的結(jié)論；
④）熱水溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，能使銅片上的白磷燃燒，所以提供了熱量，使水中白磷不能燃燒，是驗(yàn)證沒(méi)有氧氣是否能燃燒，所以水的作用是隔絕空氣；
⑤二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以水是反應(yīng)物．
（3）鹽能和堿，酸反應(yīng)
（4）鐵和硫酸能生成硫酸亞鐵，亞鐵的氧化物和硫酸能生成硫酸亞鐵