（3分）僅利用括號里的試劑，一次可以直接鑒別出組內(nèi)物質(zhì)的組是     （填序號，下同）；利用括號里的試劑以及組內(nèi)各物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，可以鑒別開來的是     。
 組別序號
待測物質(zhì)
試劑
1
溶液：氫氧化鋇、稀硫酸、稀鹽酸
(酚酞試液)
2
氣體：氫氣、二氧化碳、一氧化碳
（澄清石灰水）
3
固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
(水)
4
固體：氯化鐵、碳酸鋇、氯化銀
(稀鹽酸)
3、4 （2分）      1 （1分）
硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低；氯化鈉溶于水，無明顯變化；氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高一次可以直接鑒別；氯化鐵遇稀鹽酸的水變成黃色，碳酸鋇和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w，無現(xiàn)象的是氯化銀，一次可以直接鑒別出組內(nèi)物質(zhì)，
因?yàn)榉犹囈河鰤A變紅色，遇酸不變色，這樣可以把氫氧化鋇區(qū)別出來，然后再讓氫氧化鋇和稀硫酸、稀鹽酸分別發(fā)生反應(yīng)，有沉淀生成的是稀硫酸，否則是稀鹽酸．能鑒別開
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）有一種無色氣體，可能是CH4、CO、CO2中的一種或幾種混合而成，現(xiàn)將該氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，以確認(rèn)某氣體存在與否。
①將氣體通入澄清的石灰水，無渾濁現(xiàn)象。
②將氣體經(jīng)導(dǎo)管點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干燥的小燒杯，小燒杯內(nèi)壁上有水霧生成。
③將小燒杯迅速翻轉(zhuǎn)過來，向其中滴入澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁。
（1）該氣體中一定有哪種氣體？一定沒有哪種氣體？可能有哪種氣體？
（2）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為（只寫出一個(gè)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（13分）歸納整理相關(guān)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
（1）下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。
            
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí)，O2中會混有的少量雜質(zhì)是       。
③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的     作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是      。
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

①實(shí)驗(yàn)A中水作    （填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶      。
③實(shí)驗(yàn)C通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積  的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和              。
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作               。
（3）甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關(guān)系整理成下圖，請將下圖補(bǔ)充完整。 a                 ，b                   。

（4）乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答：                                    ；                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，Z為常見金屬單質(zhì)；A為最簡單的有機(jī)化合物，B、C、D為氧化物、M是一種有毒的氣體。

回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式
C：      D：      Y：     
（2）反應(yīng)①、② 、③、④中屬于化合反應(yīng)的為        （填序號，下同），屬于置換反應(yīng)的為          ；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         ；
（4）若圖中的淺綠色溶液能與硝酸銀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，則反應(yīng)④的化學(xué)方程式                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是
 
物 質(zhì)
雜 質(zhì)
除雜試劑
提 純 方 法
A
CO2
CO
O2
點(diǎn)燃
B
KCl
MnO2
水
充分溶解、過濾、蒸發(fā)
C
NaCl
Na2CO3
硝酸
足量加入硝酸溶液
D
Cu(NO3)2溶液
AgNO3
Cu粉
加入少量的銅粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）小亮同學(xué)對課本中C和CuO反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。以下是他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分流程（裝置氣密性良好）：

（1）通過以上實(shí)驗(yàn)，可知產(chǎn)物中有                氣體。
（2）取出反應(yīng)后的固體，觀察呈紅色。
【查閱資料】
①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）
②Cu2O + H2SO4（�。� Cu + CuSO4 + H2O
【猜想】（a）紅色固體只是Cu； （b）_______；（c）紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
【實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想（a）：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）有氯化鎂、硫酸銅、氯化鋇三瓶白色粉末，用水就可將它們鑒別出來，首先鑒別出的物質(zhì)是____________，在剩余兩種物質(zhì)的鑒別操作過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，它們有如下關(guān)系：①甲+乙→H2O，②乙+丁→CO2，③丙+乙→CO2+H2O．則甲是　 　，乙中一定含　 　元素，丙物質(zhì)是　 　（填一種最簡單的有機(jī)化合物）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012?高安市二模）某興趣小組從含有泥沙的食鹽中提純NaCl．若得到NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低，則可能的原因是
A．過濾時(shí)濾紙有破損
B．蒸發(fā)時(shí)，看到晶體析出，立即停止加熱
C．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
D．溶解含有泥沙的NaCl時(shí)，加入的水量不足

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