分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣解答;
(3)根據(jù)C裝置制取氣體的過程考慮優(yōu)點(diǎn);根據(jù)二氧化錳的形狀考慮是否能體現(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn);
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①分液漏斗;
(2)用B制氧氣時,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可選用的收集裝置是F或D,排水法收集的氧氣純凈,所以要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為F;
(3)C裝置中的有空塑料板上放鋅粒,反應(yīng)發(fā)生時打開開關(guān),硫酸從長頸漏斗內(nèi)流下,與鋅粒接觸反應(yīng)開始,當(dāng)關(guān)閉開關(guān)時氣體無法排出,壓強(qiáng)越來大,把硫酸又壓回到長頸漏斗內(nèi),使鋅粒與硫酸分離,所以反應(yīng)停止,所以該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;而且B裝置制取氫氣的最大優(yōu)點(diǎn)是隨時添加液體.
(4)實驗室用氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為為:2NH4Cl+Ca(OH)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2 +2NH3↑+2H2O.
答案:
(1)分液漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,F(xiàn);
(3)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;隨時添加液體;
(4)A;2NH4Cl+Ca(OH)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2 +2NH3↑+2H2O.
點(diǎn)評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑦ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ①④⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
3Li 鋰 6.941 | 4Be 鈹 9.012 | 5B 硼 10.81 | 6C 碳 12.01 | 7N 氮 14.01 | 8O 氧 16.00 | 9F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 |
11Na 鈉 22.99 | 12Mg 鎂 24.31 | 13Al 鋁 26.98 | 14Si 硅 28.09 | 15P 磷 30.97 | 16S 硫 32.06 | 17Cl 氯 35.45 | 18Ar 氬 39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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