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水是重要的自然資源.

(1)圖甲是電解水的實驗裝置示意圖.通電一段時間后,試管1產生的氣體為
 
,該實驗說明水是由
 
組成的.
(2)圖乙是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是
 
,經過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是
 

(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的水,必須使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(4)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示

①對應的作用是
 
(填字母序號,下同),②對應的作用是
 
,③對應的作用是
 
.  a.殺菌消毒      b.吸附雜質      c.沉淀過濾      d.蒸餾
(5)保護水資源是每個公民應盡的責任和義務.下列防止水污染的措施可行的是
 

A.抑制水中所有動植物生長  B.為了節(jié)約,工業(yè)廢水不經過處理直接排放
C.禁止使用農藥和化肥      D.不任意排放生活污水.
考點:電解水實驗,過濾的原理、方法及其應用,水的凈化,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:(1)根據電解水的現象與結論來分析;
(2)常用的凈水方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾;
(3)根據過濾操作選擇儀器,明確儀器的作用;
(4)根據凈化水的原理來分析;
(5)造成水污染的原因是工業(yè)廢水、生活污水和農業(yè)廢水的任意排放.
解答:解:(1)電解水時,與負極相連的試管內產生的是氫氣,與正極相連的試管內產生的是氧氣,根據質量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫氣;氫元素和氧元素;
(2)小卵石、石英沙的作用是過濾;若想得到純水可采用的方法是蒸餾;故填:過濾;蒸餾;
(3)凈化一杯渾濁的水,需進行過濾操作,所用到的玻璃儀器有漏斗,燒杯和玻璃棒,其中玻璃棒起到了引流的作用,故填:漏斗,引流;
(4)①活性炭具有吸附性,能起到吸附的作用;②是過濾作用;③是殺菌消毒;故填:b;c;a;
(5)A.抑制水中所有動植物生長不是防止水污染的措施,
B.任意排放工業(yè)廢水,造成水體污染,
C.禁止使用農藥和化肥不是正確的措施,
D.生活污水處理后再排放有利于水體的保護,
故填:D.
點評:本題考查了電解水的知識和凈水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的
 

(2)剛開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 

(3)繼續(xù)加熱,觀察到
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.請你寫出帶點部分的化學方程式:
 
、
 

(4)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是
 

(5)酒精是比較清潔的能源,為了解決能源危機我們需要不斷開發(fā)新能源.列屬于新能源的是
 

A、核能   B、風能   C、地熱能   D、太陽能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學基本概念是學好化學的基礎,對下列有關概念的認識正確的是( 。
A、原子是最小的微粒,不可再分
B、化合反應都是氧化反應
C、只有燃燒才能產生放熱現象
D、保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水分子(H2O)的敘述正確的是( 。
A、受熱時水分子的體積逐漸變大
B、水是由1個氫分子和1個氧原子構成的
C、在化學變化中,構成水分子的原子種類發(fā)生變化
D、電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、過氧化氫、高錳酸鉀都是氧化物
B、相對原子質量是一個比值
C、KClO3由3個原子構成
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成三氧化二鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列數字“2”表示的意義不正確的是( 。
A、2K+ 中“2”表示鉀離子的個數是2
B、H2SO4 中“2”表示每個硫酸分子中含有2個氫原子
C、2H2O 中第一個“2”表示一個水分子中有2個氫原子
D、Cu2+ 中的“2”表示一個銅離子帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現象的描述正確的是( 。
A、銅絲在空氣中加熱后逐漸變成黑色的氧化銅
B、將足量鐵粉放入硫酸銅溶液中,藍色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
C、將干燥的紫色石蕊紙花放入裝有二氧化碳的集氣瓶中,紙花變成紅色
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的光,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用如圖1裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:

(1)小芳同學要制取并收集二氧化碳,可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母).
(2)小明欲使用高錳酸鉀制取氧氣,反應原理用化學式表示為
 
;實驗后發(fā)現水槽中的水變紅了,從裝置的角度分析,原因是
 
.小亮對裝置稍加改進,順利制取并收集到了氧氣.但是實驗后卻發(fā)現試管中進了很多水,從操作的角度看,可能的原因是
 

(3)圖2是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將該裝置內裝滿水來收集氣體,氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A、氧氣能支持呼吸,所以空氣中氧氣含量越高對人類生活越有利
B、原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中也不能再分
C、點燃H2與O2混合氣可能爆炸,則點燃煤氣(CO)與O2的混合氣體也可能爆炸
D、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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