17.在如圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無色溶液,小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向甲中溶液撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會逐漸熄滅.在乙燒杯上放了玻璃片,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了,而且乙中溶液變渾濁.
(1)燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是反應生成CO2,CO2不助燃不可燃且密度比空氣大,使蠟燭熄滅,撒入的白色粉末可能是石灰石粉末.寫出一個符合這種現(xiàn)象的化學反應符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是蠟燭燃燒消耗完燒杯中的氧氣,燒杯中盛放的無色溶液可能是澄清石灰水,發(fā)生反應的符號表達式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.

分析 (1)無色溶液為稀鹽酸,向甲燒杯撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅,推測二者生成的為具有滅火作用的二氧化碳;
(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是蠟燭燃燒消耗完燒杯中的氧氣,燒杯中盛放的無色溶液可能是澄清的石灰水,蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁.

解答 解:(1)在燒杯甲、乙中分別盛兩種溶質(zhì)不同的無色溶液,小木塊上各有一支點燃的蠟燭,向甲中溶液撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會逐漸熄滅.在乙燒杯上放了玻璃片,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了.
則可推測:反應生成CO2,CO2不助燃不可燃且密度比空氣大,使蠟燭熄滅,因此可撒入石灰石粉末(或碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末),方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是蠟燭燃燒消耗完燒杯中的氧氣,燒杯中盛放的無色溶液可能是澄清的石灰水,蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁,發(fā)生反應的符號表達式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.
故填:(1)反應生成CO2,CO2不助燃不可燃且密度比空氣大,使蠟燭熄滅;石灰石粉末;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)蠟燭燃燒消耗完燒杯中的氧氣;澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.

點評 本題通過實驗現(xiàn)象考查物質(zhì)的推斷,要求同學們對所學過的物質(zhì)的性質(zhì)做到心中有數(shù)方可做好此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列氣體中,即能用濃硫酸干燥,又能用固體氫氧化鈉干燥的是( 。
A.CO2B.HClC.O2D.NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.水是一種常見的物質(zhì).如圖是電解水的裝置,回答問題.
(1)通電一段時間后,a中收集到的氣體是氫氣.
(2)此實驗說明水由氫、氧元素組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.(1)用圖所示裝置電解水,反應一段時間后,乙試管中收集到的氣體是氧氣;可用帶火星的木條去檢驗所得氣體,現(xiàn)象是帶火星的木條復燃.寫出圖反應的化學表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中常用煮沸的方法進行硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.下列應用、對應的化學方程式及基本反應類型都正確的是( 。
A.用一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2            置換反應
B.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O       復分解反應
C.用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4                 置換反應
D.用生石灰制熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2                       化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳

(1)裝置中儀器a的名稱為試管,儀器b的名稱為分液漏斗.
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為②③(填序號)該反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)若用裝置B和D制取氧氣,如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已收集滿,該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從b口進(填“b”或“c”).
(5)“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中,某同學制得的氧氣不純,你認為可能的原因是BC
A.用排水法收集時O2,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時,導管未伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時,導管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9. 如圖所示的是某品牌補鐵劑的標簽,請回答下列問題:
(1)富馬酸亞鐵中含有四種元素;
(2)富馬酸亞鐵分子中碳、氫、鐵、氧原子個數(shù)比為4:2:1:4;
(3)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為170;
(4)若每次食用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為66 mg.(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.水是人類寶貴的自然資源.
(1)“H2O”所表示的一種含義是1個水分子.
(2)提倡節(jié)約用水,保護水資源.下列不合理的做法是D.
A.使用感應水龍頭  B.用淘米水澆花  C.收集雨水再利用  D.實驗廢液直接倒入下水道
(3)在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性去除某些雜質(zhì).
(4)條件不同,水可能發(fā)生不同的變化.
 ①水加熱變成水蒸氣,這個過程中水分子的間隔變大(填“大”或“小”).
 ②如圖是電解水裝置圖,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.請寫出下列反應的化學方程式:
(1)高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)用納米級的某種氧化物作催化劑,可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3

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