16.課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液(主要成分為Na2CO3,還含有少量NaCl,其它雜質(zhì)不計(jì))和石灰乳為原料制備燒堿,并對(duì)所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測(cè)定.
【粗產(chǎn)品制備】
(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)將反應(yīng)后的混合物過濾,得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品.
【粗產(chǎn)品成分分析】
(1)取適量粗產(chǎn)品溶于水,滴加Ba(NO32溶液出現(xiàn)白色渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO,該粗產(chǎn)品中一定不含有Ca(OH)2,理由是:Ca(OH)2和Na2CO3能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在溶液中不能共存.
(2)該小組同學(xué)通過對(duì)粗產(chǎn)品成分的實(shí)驗(yàn)分析,確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).
【粗產(chǎn)品含量測(cè)定】Na2CO3含量的測(cè)定:
(1)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.取10.0g粗產(chǎn)品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).說明堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物.E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫,發(fā)生的反應(yīng)為:
NaHCO3 十HC1=NaCl十CO2↑十H2O.
(2)操作步驟:①連接好裝置,檢查氣密性;②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;③稱量G的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.48g.
(3)問題探究:F中的試劑應(yīng)為濃硫酸,B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳,H裝置的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入G裝置.若沒有H裝置,則測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).事實(shí)上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.請(qǐng)你仔細(xì)分析上述實(shí)驗(yàn),解釋實(shí)驗(yàn)值0..48g比正確值0.44g偏大的原因(假設(shè)操作均正確)裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳.
(4)數(shù)據(jù)計(jì)算:根據(jù)正確值0.44g可求得粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%.NaOH含量的測(cè)定:該小組同學(xué)又另取10.0g粗產(chǎn)品,逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g.放出CO2 0.44g(不考慮二氧化碳?xì)怏w的溶解).求原粗產(chǎn)品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

分析 可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.從實(shí)驗(yàn)給定的流程中分析命題人的設(shè)計(jì)思路,從而結(jié)合思路考查方案的設(shè)計(jì)意圖、是否科學(xué)以及如何進(jìn)一步完善.

解答 解:【粗產(chǎn)品制備】
(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【粗產(chǎn)品成分分析】
(1)碳酸鈉能和硝酸鋇反應(yīng)生成沉淀,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3,由于Ca(OH)2和Na2CO3能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在溶液中不能共存.所以,該粗產(chǎn)品中一定不含有Ca(OH)2;
【粗產(chǎn)品含量測(cè)定】
(3)由于濃硫酸具有吸水性,F(xiàn)中的試劑應(yīng)為濃硫酸;氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳.所以B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳.H裝置能防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入G裝置.若沒有H裝置,則測(cè)定的二氧化碳值偏高,計(jì)算出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.實(shí)驗(yàn)值0..48g比正確值0.44g偏大的原因是:裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,使二氧化碳的值偏大.
(4)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                   44
X                    0.44g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{0.44g}$   解得:x=1.06g
碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{10g}$×100%=10.6%.
故答為:【粗產(chǎn)品制備】(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
【粗產(chǎn)品成分分析】(1)Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO,Ca(OH)2,Ca(OH)2和Na2CO3能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在溶液中不能共存;
【粗產(chǎn)品含量測(cè)定】(3)濃硫酸,除去空氣中的二氧化碳.H裝置能防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入G裝置;偏大;裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,使二氧化碳的值偏大.
;(4)10.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要看出了化學(xué)方程式的書寫、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算、判斷物質(zhì)的組成等方面的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平不能平衡的是B實(shí)驗(yàn)(寫字母序號(hào)).
(2)A圖所示的實(shí)驗(yàn)中小氣球的變化過程是先變大后縮。
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①⑤(填數(shù)字序號(hào)).
①原子種類          ②元素的化合價(jià)      ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
(4)小組同學(xué)反思后得出的結(jié)論是:若要用有氣體參加或生成的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)必須在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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7.鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵 (實(shí)驗(yàn)裝置如圖1):

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$H2O+CO2↑+CO↑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是證明二氧化碳已被完全吸收.D裝置中濃硫酸的作用是干燥一氧化碳?xì)怏w.
(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.
(4)F裝置的作用是證明反應(yīng)生成了二氧化碳、尾氣處理.
實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))(實(shí)驗(yàn)裝置如圖2):
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的還原(填“氧化”或“還原”)性.
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成紅色

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.

鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.粉末無變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)三:甲、乙、丙三位同學(xué),分別用上述實(shí)驗(yàn)一所得的鐵樣品與稀硫酸反應(yīng),其中只有一位同學(xué)所取用
的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
   甲    乙    丙
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質(zhì)量為28.1g,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)乙同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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4.我國古代的燦爛文化中與化學(xué)無關(guān)的是( 。
A.燒制陶瓷B.發(fā)明指南針C.使用火藥D.冶煉鋼鐵

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11.下列物質(zhì)在空氣中敞口放置,因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氫氧化鈉固體D.Na2CO3•10H2O

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3.氧氣的密度比空氣大,但不能保存在敞口容器中.(說明原因)

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10.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,下列敘述正確的是(  )
A.可以用同一套氣體發(fā)生裝置B.可以用同一種氣體收集方法
C.都需用到催化劑二氧化錳D.反應(yīng)條件相同

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7.我省盛產(chǎn)石灰石,其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸氧化物).某中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石的純度,取2.0g該石灰石樣品,將20.0g稀鹽酸平均分成4份,分4次加入到樣品中,充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)1234
加入鹽酸質(zhì)量5.0g5.0g5.0g5.0g
剩余固體的質(zhì)量1.5g1.0g0.5g0.5g
計(jì)算:(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);         
(2)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少.

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8.下列化學(xué)方程式中,正確的是( 。
A.2Na+2HCl=2NaCl+H2B.H2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2HCl
C.2NH3+CO2+H2O=(NH42CO3D.NH3+H2SO4=NH4HSO4

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