11．下列物質(zhì)在空氣中敞口放置，因發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氫氧化鈉固體D．Na2CO3•10H2O

分析 物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學反應質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項錯誤．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，故選項錯誤．
C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學反應導致質(zhì)量增加，故選項正確．
D、十水碳酸鈉露置于空氣中會失水使其質(zhì)量減少，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質(zhì)量變化（具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學反應等類型）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．配平下列反應的化學方程式．（將計量數(shù)寫在括號里，1也要寫入）
（1）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（2）1FeCl3+3NaOH=1Fe（OH）3↓+3NaCl
（3）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
（4）1Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．2015年4月6日，我省漳州古雷半島的PX項目因裝置發(fā)生漏油引發(fā)火災事故，PX是“對二甲苯”的縮寫，其組成結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)性質(zhì)如下：
①無色透明液體，有芳香氣味   ②熔點13.2℃，沸點138.5℃
③密度0.86g/cm3   ④可燃   ⑤有揮發(fā)性   ⑥低毒（與汽油差不多）
根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）以上PX的性質(zhì)描述中屬于物理性質(zhì)的是①②③⑤（填序號）；
（2）根據(jù)PX的結(jié)構(gòu)圖示，每個PX分子由8個碳原子和10個氫原子構(gòu)成，若對二甲苯在氧氣中完全燃燒，其產(chǎn)物應為水和二氧化碳．
（3）新聞報道，4月7日上午9：30左右，消防部門調(diào)集300噸泡沫，對還在燃燒的最后一個儲罐實施泡沫覆蓋滅火總攻．泡沫覆蓋滅火的原理是什么？隔絕空氣，破壞燃燒的條件．
（4）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX？密封保存、嚴禁煙火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．
現(xiàn)象解釋
 a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①溫度未達到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸．
【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動．
【拓展與遷移】
實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測．
甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；    乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預測是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$（或乙，裝置漏氣等）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用納米材料制成的用品具有很多奇特的性質(zhì)，如納米銅具有良好的延展性，在高溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．課外化學興趣小組的同學利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3，還含有少量NaCl，其它雜質(zhì)不計）和石灰乳為原料制備燒堿，并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定．
【粗產(chǎn)品制備】
（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）將反應后的混合物過濾，得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品．
【粗產(chǎn)品成分分析】
（1）取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為：Na2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2NaNO，該粗產(chǎn)品中一定不含有Ca（OH）2，理由是：Ca（OH）2和Na2CO3能發(fā)生化學反應，在溶液中不能共存．
（2）該小組同學通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析，確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)．
【粗產(chǎn)品含量測定】Na2CO3含量的測定：
（1）該興趣小組的同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．取10.0g粗產(chǎn)品，進行實驗．說明堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫，發(fā)生的反應為：
NaHCO3 十HC1=NaCl十CO2↑十H2O．
（2）操作步驟：①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；③稱量G的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.48g．
（3）問題探究：F中的試劑應為濃硫酸，B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳，H裝置的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進入G裝置．若沒有H裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2．請你仔細分析上述實驗，解釋實驗值0..48g比正確值0.44g偏大的原因（假設(shè)操作均正確）裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應產(chǎn)生二氧化碳．
（4）數(shù)據(jù)計算：根據(jù)正確值0.44g可求得粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為%．NaOH含量的測定：該小組同學又另取10.0g粗產(chǎn)品，逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應時，消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g．放出CO2 0.44g（不考慮二氧化碳氣體的溶解）．求原粗產(chǎn)品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g121.225
反應后質(zhì)量/g21.2x12
通過分析，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．甲是反應物B．測得反應后丙的質(zhì)量為3g
C．乙一定是催化劑D．該反應是分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．鐵水B．水C．二氧化碳D．硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解曲線如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．t2℃時將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液
B．t2℃時配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，甲所需要的水最多
C．分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙＞甲=丙
D．若甲溶液中有少量的乙，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

查看答案和解析>>

同步練習冊答案